中职机械专业实施现代学徒制的策略研究

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1、中图分类号：G71学校代码：10337硕士学位论文论文题目：中职机械专业实施现代学徒制的策略研究作者姓名王彩萍指导教师杜惠洁学科专业职业技术教育学所在学院教育科学与技术学院提交日期2017年5月13日DissertationSubmittedtoZhejiangUniversityofTechnologyfortheDegreeofMasterTitle：Researchonthestrategyofimplementingmodernapprenticeshipinmechanicalspe-cialt

2、yinsecondaryvocationalschoolDepartment:CollegeofeducationalscienceandtechnologyMajor:VocationalandtechnicaleducationSupervisor:HuijieDuGrauate:caipingWangMay13,2017浙江工业大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或

3、集体己经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体学位证书而使用过的材料，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。Ｊｒ作者签名：曰期：年月。曰学位论文版权使用授权书、本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫

4、描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１、保密□，在。年解密后适用本授权书２、不保密口。＂＂（请在以上相应方框内打Ｖ）Ｉ》作者签名＾曰期：７＾年夕月曰导师签名：日期：年月，》曰中职机械专业实施现代学徒制的策略研究摘要现代学徒制人才培养模式是近年来提出的有别于企业订单式培养模式的一种职业教育新模式，它在人才培养中具有独特优势，可以提高中职学生的技术水平和综合素质。针对我国机械专业迫切需要提高学生的技术质量的现实状况，如何采用合适的人才培养模式，就成为当前中职教育要解

5、决的首要问题。为实现此目的，该研究运用文献研究法和个案研究法对相关问题展开了研究。首先，是对现代学徒制研究的理论基础和“现代学徒制”相关的概念界定，通过比较分析研究了德国、英国、澳大利亚、瑞士四国的现代学徒制发展模式，梳理出其发展的成功经验；其次，对企业现代学徒制人才培养模式——“博世学徒制”进行个案分析，借鉴其研究成果；再次，结合目前中职校企合作的现状，从培养目标、培养内容、培养方式和质量评价体系四个方面提炼出模式简要框架图，并提出了实施对策；最后，对中职学校的学生、企业进行问卷调查和深度访谈，运用调查

6、结果，分析实施现代学徒制后的效果及实践中面临的问题，从政府、学校、企业三个层面提出完善我国中职现代学徒制的策略。关键词：中等职业学校现代学徒制机械专业对策DISSERTATIONSUBMITTEDTOZHEJIA--NGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYF--ORTHEDEGREEOFMASTERABSTRACTModernapprenticesystemtrainingmodeputforwardinrecentyearsisanewoccupationeducationmodethatisd

7、ifferentfromtheenterpriseorderingcultivationmodel.IthasuniqueadvantagesincultivatingtalentsandcanimprovethetechnicallevelandcomprehensivequalityofVocationalstudents.Inviewoftheurgentneedtoimprovethetechnicalqualityofstudents,howtoadopttheappropriateperson

8、neltrainingmodeisthemostimportantproblemtobesolved.Inordertoachievethisgoal,thisresearchusestheliteratureresearchmethodandthecasestudymethodtolaunchtheresearchontherelatedproblems.Firstofall,itisthedefinitionoftheth