微课在中职数学课堂教学中应用的研究与实践

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1、中图分类号：G71学校代码：10337硕士学位论文论文题目：微课在中职数学课堂教学中应用的研究与实践作者姓名余丹指导教师李海宗学科专业职业技术教育学所在学院教育科学与技术学院提交日期2017年5月12日DissertationSubmittedtoZhejiangUniversityofTechnologyfortheDegreeofMasterTitle：ResearchandPracticeofMicro-CourseinSecondaryVocationalMathematicsClassroomTeachingDepartment:Schoolofeducatio

2、nalscienceandtechnologyMajor:VocationalandtechnicaleducationSupervisor:HaizongLiCandidate:DanYuMay，2017浙江工业大学学位论文原创性声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下本人郑重声明，独立进行研究工作。所取得的研究成果除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法

3、律责任。：丨作者签名：容抒曰期叫年ｒ月５曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留。并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１、保密□，在年解密后适用本授权书。２、不保密口。＂＂（请在以上相应方框内打Ｖ）作者签名：日期年ｒ月Ｇ曰导师签＾日期年，月＾曰微课在中职数学课堂教学中应用的研究与实践摘要微

4、课作为一种新兴的教育资源，给学习者带来了一种更为便捷、更为有效的的教学模式。论文主要关注微课在中职数学课堂教学中应用的问题。运用文献法，梳理了国内外微课的相关研究，论述了微课的概念、类型以及微课较传统课堂的优势，并针对微课在中职数学教学中应用的可行性、中职数学微课与普高数学微课的区别和联系展开叙述；运用问卷调查法，调查当前中职学生数学学习状况和其对微课进数学课堂的态度、需求，进而提出将微课应用于课堂内不同教学环节的学习，并将课堂微课分为五种类型：课堂导入型微课、知识理解型微课、例题讲解型微课、练习巩固型微课和小结拓展型微课；运用实验法，将设计制作的五种类型微课应用于实验班

5、教学，总结得出微课教学在提升学生学习兴趣、提高课堂教学效率方面的效果是实实在在的。论文构建了微课辅助中职数学课堂的教学模式，探索了五种类型的微课在中职数学课堂不同教学环节中的应用，大大提高了学生学习的效率和课堂教学的质量。然而，由于时间比较有限，有关微课理论的论述深度略有不足，今后可以进行较为系统的微课辅助课堂教学。关键词：微课中职数学应用研究实践IRESEARCHANDPRACTICEOFMICRO-COURSEINSECONDARYVOCATIONALMATHEMATICSCLASSROOMTEACHINGABSTRACTMicroclass,asanewly-dev

6、elopingteachingresource,bringsamuchmoreconvenientandefficientteachingpatterntothestudents.Thepapermainlydiscussaboutthedesignandpracticeofmicroclassinmathteachingofsecondaryvocationalschool.Afterreviewingtherelevantstudyonmicroclassathomeandabroadandillustratingtheconceptionofmicroclasswi

7、ththeliteraturemethod,thewriteranalysesmanytypesofmicroclassanditsadvantagesoverthetraditionalclass,andpointsoutthepracticabilityofmicroclassinmathteachingofsecondaryvocationalschoolandconcludesthedifferenceandconnectionbetweentheusageofmicroclassinsecondaryvocation