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1、学校代码：10135论文分类号：学号：20154101043研究生类别：非全日制硕士专业学位论文幼儿园混龄班教学活动管理的调查与分析——以赤峰市X幼儿园混龄班为例TheResearchonMixed-ageclassTeachingActivitiesManagementofKindergarten.----TakeXkindergartenofChifengasanexample专业学位类别：教育管理专业方向、领域：学前教育申请人姓名：王暄淇指导教师姓名：王乃正二零一八年十二月十二日内蒙古师范大学硕士学位论文
2、内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要早在十八世纪，蒙台梭利便提出“混龄教学模式”并把它付诸实践，而后各国对混龄教学活动模式给予了不同的评价，并以不同形式开展了混龄教学活动。21世纪初，我国不少幼儿园也开始尝试混龄教学活动模式实践，并取得了一些成就，与此同时，也发现在混龄班教学活动管理中存在的一些问题，这些问题影响了幼儿的身心发展。基于此，本人以赤峰市X幼儿园混龄班为研究对象，运用调查法，采用观察、访谈问卷等方法，通过与同龄班的比较，分析研究X幼儿园混龄班教育实践中班级设置、混龄教学活动的设计与实施、环境创设、材料
3、投放、师幼互动、教师发展等具体做法，发现在实践中遇到了教学活动内容制定不够全面、环境创设、材料投放不科学、师幼互动不足及教师管理过程中困难重重等问题，造成这些问题的主要原因包括教师开展混龄教育的理论基础不扎实、实践经验不足、混龄师资队伍的整体水平偏低、对混龄课程的理解不到位等。对此针对幼儿园层面提出了调整原有教学活动模式和课程结构、创设科学互动的混龄活动环境、完善培训体系等建议；针对教师层面提出营造友好互动的活动气氛、提高教师素质等一系列改进混龄班教学活动管理的建议，希望以此来推进X幼儿园混龄教育实践的深入发展
4、，为幼儿园混龄班的发展提供一些理论和实践思路。关键词：幼儿园混龄班，混龄教学活动，教学活动管理内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTInthe18thcentury,Montessoriproposed"mixedage"teachingmodelandputitintopractice,thenmanycountriesgavedifferentevaluationstothisteachingmode,andcarryoutmixedageeducationactivitiesindifferentfo
5、rms.Inthe21stcentury,alotofkindergarteninChinaalsostartedtryingmixedagepracticeteachingmode,andhasobtainedsomeachievements,atthesametime,therearemanyproblemsexistingintheteachingmanagementofmixedageclasses,affectedchildren'sphysicalandmentaldevelopment.Based
6、onthis,IhavetakenXkindergartenofChifengasanexample,usedquestionnairesurveymethod,observationmethod,interviewmethodandsoon,comparedwiththesameageclass,analyzingtheclasssettingandmixed-ageclasseducationpractice.Specificpracticessuchasthedesignandimplementation
7、ofteachingactivities,environmentalcreation,teacher-childinteraction,teacherdevelopment,etc.,Itwasfoundthatinpractice,problemssuchasinsufficientcomprehensiveteachingplan,environmentalcreation,unscientificmaterialplacement,teacher-childinteractionandteacherman
8、agementwereencountered.Themaincausesoftheseproblemsincludethelackofsolidtheoreticalfoundationsforteacherstocarryoutmixed-ageeducation,lackofpracticalexperience,lowoveralllevelofmixed-ageteachers
