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时间:2019-05-13
《13.好学的爸爸教学设计及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、13.好学的爸爸教材分析:《好学的爸爸》这是一篇写人的记叙文章,讲的是爸爸勤奋学习电脑,成为电脑高手。文章通过“我”的叙述,描绘了“爸爸”的孜孜不倦、勤奋好学,以及“爸爸”电脑技术的高超,生动地刻画了一个“好学的爸爸”的形象。这篇课文浅显易懂,富有童趣。学生通过学习,可以深刻感受的“爸爸”的好学,并激励自己也做一个“好学的学生”。学情分析:通过学习,能够熟练地运用汉语拼音来认识生字。掌握了基本笔画和常用的偏旁部首。能够独立分析汉字笔画的位置和间架结构。具备初步的朗读技能。教学目标:1.用普通话正确、流利、有感情地朗读
2、课文。2.认识“好、夹、资、料、简”5个生字;指导多音字“好”的读音。3.会分析汉字的间架结构,能按笔顺正确书写“学、爸、近、饭、业、网、现”8个生字;认识4个偏旁。联系上下文理解词语含义。4.理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。教学重难点:1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.识字与写字。3.通过朗读课文了解“爸爸”为什么会成为电脑高手,体会并学习“爸爸”好学的精神。课时安排:三课时。教学准备:自制课件、生字卡片、教学挂图。教学过程:第一课时3月30日总第51课时课时目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课
3、文。 2.学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。wWw.xKb1.coM教学重难点:1.培养学生的想象力,激励学生努力学习,热爱科学。 2.指导学生朗读和识字、写字。 一、揭示课题,谈话导入 1.说说自己的爸爸。(1)板书“爸爸”,生读词语。师点评:你把轻声读得很好,一起跟他读。轻声没有读准,谁来读?齐读。(2)教师结合生活,谈话导入:我们每人都一个好爸爸,在你的心目中,你的爸爸是怎样的?2.
4、有一个小女孩的爸爸很好学。今天,我们就要来学习这篇课文,出示课题:13.好学的爸爸,谁来读课题,一起读。3.“好学”的“好”是个多音字,平时我们读好,但当它作为喜爱的意思,我们读好,那好学就是什么意思,指名说。(喜爱学习的意思)4.出示生字:“学”,你有什么好方法来记住它?师点评:我们一起跟他记一记。我会组词,我会记笔顺,我会换偏旁。5.小女孩是何时发现自己的爸爸好学的?爸爸又是如何好学了?让我们轻轻打开语文书来读一读这篇课文,注意读准字音,读通句子,标出小节数。自己开始读吧!学生自由读课文,标小节数。6.“好学的爸
5、爸”这课题告诉我们文章是谁写的?他怎么样? 过渡:爸爸怎么好学的?让我们来学习课文。 (设计意图:启发学生质疑课题,培养学生就课题抽出问题的能力和习惯,带着问题深入课文,由此找准学习目标。)二、初读课文1.自由读课文。要求:看准字形,读准字音;不认识、读不准的字圈出来多读几遍。画出生字新词,读通课文,初步理解生字词的意思。表出自然段的序号,想一想:这篇课文主要写了哪些内容?自读课文。 2.检查学生自读情况。A.识记词语。(1)课件出示: hàoxué jiāzhe zīliào jiǎndān
6、 好学 夹着 资料 简单(2)小老师带领学生拼读词语。(3)去掉拼音,学生自由练读。(4)识字游戏:开火车。B.识记生字。XkB1.com(1)同桌利用生字卡片互相检查生字。(2)识字游戏:你来问,我来答。C.说说课文内容(1)这篇课文主要写了哪些内容?爸爸很好学,每天晚上“充电”。爸爸上业余电脑培训班学电脑。爸爸现在是电脑高手。 (2)分部分指名朗读并提出生字词。(3)引导理解部分生字词的意思。 3.巩固生字词。 (1)出示生字词卡片,指名认读。 最近吃完晚饭夹着包业务上网简单资料 现在
7、好学(2)自主学习记住字形,交流记忆字形的方法。教学偏旁并结合学生发言小结记住字形的办法。换一换,加一加,猜字谜。 4.同桌合作读课文。要求:互相当一回小老师,听一听同桌是否读准了每一个字;边读,边标上自然段序号。5.指名分自然段朗读课文。要求:听准读的同学是否读得准确;遇到不理解的词语用“?”做好标记。读后师生共同评议。6.引导学生联系上下文,理解词语。(一)重点学第一小节1.读了课文,有谁知道主人公我是什么时候发现爸爸好学的?课文中第几小节写到了?2.指名说。(课文中第一小节写到了)。请你读一读。其他小朋友注意
8、听,哪个词语是表明时间的?(最近)出示词语:最近3.理解词语:最近近的反义词是远,我们平时所说的远近是与路程有关,但在这里是与时间有关,(现在以前不久的时间)那最近就是指什么时候?指名说4.师过渡:那最近爸爸怎么样?出示第一小节句子。我的爸爸很好学,最近一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是“充电”去。5.在这句话里,还有三个生字,我们一起来看一看。
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