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时间：2019-05-11
《发现式教学《十几减5432》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、本课时编写：司桥中心小学李转龙老师人民教育出版社一年级
2、下册第二单元·20以内的退位减法十几减5、4、3、2激趣导入8+36+58+413－916－812－715－77+48+417－914－8开火车啦目标导学学会计算十几减5、4、3、2。学习提示2.勇于展示自己的算法?3.各小组汇报十几减几的计算方法?1.大胆挑战，十几减5、4、3、2。12－5＝12－4＝12－3＝导思点拨计算：11－3＝11－4＝11－2＝78987912－5＝问题：说说你是怎样计算的。7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2
3、＝7连减：12－2＝1010－3＝7导思点拨导思点拨12－4＝12－3＝11－3＝11－4＝11－2＝12－5＝你是怎么算的？十几减几的算法问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？破十法想加法连减法设问寻疑1.填一填。问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。（2）说说你是怎样计算的。诊断反馈问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？（2）说说你是怎样计算的。2.列算式，并计算。诊断反馈3.已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？问题：（1）从图中你都知道了什么？（
4、3）你想怎样解答，说说想法。（2）要求的问题是什么？诊断反馈148126189167拓展延伸请同学们拿出手中的数字卡片摆一摆，看谁摆的多？
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