《质量及其测量》PPT课件

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1、第一节质量及其测量质量及其测量你将学到：1、什么是质量？单位及换算是怎样的？2、质量有何性质？3、实验室中用什么仪器测质量？如何使用？4、怎样测量固体、液体的质量？想一想我们的课桌、椅子是由什么构成的？铁锤、铁钉又是由什么构成的？铝锅和铝勺是由什么构成的？讨论：它们分别有什么区别？国际单位制中质量的单位有哪些？符号是什么？它们之间的换算关系怎样？请同学们自己阅读课本解决。1、质量:物体所含物质的多少叫做物体的质量。符号(m)一、质量2、单位：国际单位是千克（kg)吨（t）克（g）毫克（mg）关系：1t=1000kg,1kg=1000g,1g=100

2、0mg.质量单位的由来：最初的质量单位根据米的定义而来的，即规定４℃时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克”。据此，1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。你会吗？1、完成下面的单位变换。0.5吨=————千克420克=————千克1两=————克0.45克=————毫克8斤=—————千克5000.425044.5×10-4一个鸡蛋大约50g约150g大约2Kg大约6t可达150t约50—80Kg一些物体的质量电子10-31千克成人（50-70）千克氢原子1×10-27千克大象可达6

3、.0×103千克流感病毒约10-19千克鲸可达1.5×105千克细菌约10-11千克大型远洋货轮约107千克大头针约80毫克地球6.0×1024千克一元硬币约20克太阳2.0×1030千克新生儿2-5千克银河系约1041千克一只鸡蛋约50克想一想2、请给下列各量写上恰当的单位。（1）成人身体的质量是50～70————（2）最大的鲸质量大约可达120———（3）一只鸡蛋的质量大约是50———（4）一枚大头针的质量大约是5×10-2————千克吨克克练习1、一名中学生的质量50，一张作业本纸的质量750，一只苹果的质量约150，一只大象的质量约6.0。

4、2、感受身边的物体，一质量为1.5×104mg的物体可能是（）（A）你的电脑，（B）你的课桌（C）你的钢笔，（D）你的质量一头象质量约6__t比一比，看谁做得好，做得快！一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg1、铁压成铁片，物体的形状改变了,它们的质量有没有变?2、冰溶化成水，状态变了,它的质量有没有变?3、课本从书店运到学校，放的位置改变了,它们的质量有没有变?4、把20摄氏度的水加热到50摄氏度，它的质量有没有变物体的质量不随形状、位置、温度、

5、状态而改变。结论问题3、“神六”飞船带了很多仪器设备以便于宇航员在太空中做实验，问，实验仪器到达太空后它的质量是否发生变化？为什么？2、质量是物体本身的一种属性.将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g质量是物体的属性，不随形状、状态、位置而变化．练习3、1、下面方法中，能使铁块质量发生变化的是（）A.放在火上烤B.熔成铁水C.放到月球上D.在砂轮上打磨之后。2、判断下列物体的质量是否发生变化一铝块加热至熔化，铁块压成铁饼，把铝块运到月球上，把铁块用机床加工成零件。3、质量的测量（1）工具：天平（2）

6、原理：天平的两臂相等，当天平两个盘中物体的质量相等时，天平就会平衡。（3）天平的使用（托盘天平）（一）先调平衡（二）进行称量各种各样的秤托盘天平底座标尺横梁分度盘指针游码托盘平衡螺母砝码和镊子三、观察后回答：1、标尺的量程、分度值各是多少？2、读游码所对应的刻度值时，应按左边缘还是右边缘来读？3、如果横梁的左臂偏高，应如何调节螺母？四、思考：1、加砝码时，应先加大的还是先加小的？2、何时移动游码？怎样移动？3、读数时先读大砝码还是小砝码？4、为什么要左物右码？放反时怎样计算测量结果？5、若调平衡前忘记把游码拨至零刻线，对测量结果有何影响？4.某同学

7、用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为：100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为（）A.153.8克B.156.2克C.153.6克D.156.4克B（三）注意问题：1、每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。2、向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。托盘天平使用的基本步骤：（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。（2）、

8、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处