初中物理课件质量及其测量.ppt

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1、有这么一个笑话：国外某一城市举办一次特殊的笔答大赛，其题目是：有一个热气球，上面载有三名乘客，即一位才华横溢的议员，一位满腹经纶的大学教授和一位点石成金的银行家。当热气球升到高空时却出了故障，必须将三人中的一人扔下去以保全另外两个人的性命。你认为扔下哪一位最为合理？组委会收到了不计其数的五花八门的答案，而结果却出人意料，冠军获得者是一位小学生。他的答案极为简单：“把最胖的那个人扔下去”。问：从物理角度去分析那个胖子相对其他两个人有何特点？第二章第一节质量及其测量学习目标1、知道质量的定义、物理量符号、单位。

2、2、知道质量是物质的一种属性。3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。？观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？自行车钢铁橡胶塑料物体物质物体和物质是不同的，物体是由物质组成的课桌、椅课桌这个物体主要是由铁、木头这两种物质组成一、质量：1、定义：物体所含物质的多少，用符号m表示。讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。图7-1冰块融化成水问

3、题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？图7-2将泥团捏成小动物结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g结论：苹果从地球拿到月球上去，物体的空间位置发生了变化，但其质量没有变化。注意：质量是物体的属性，不随形状、状态、空间位置和温度而变化。2、单位：<1>国际：千克（kg）<2>常用：吨（t）克（g）毫克（mg）微克（μg）<3>单位换算：1t=103kg1kg=10

4、3g1g=103mg1mg=103μg生活中常用1千克=1公斤=2斤1斤=10两请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g一个鸡蛋大约50g大约2Kg大约6t约50—80Kg约150g3、一些物体的近似质量：实验室常用测质量.生活中常用测质量托盘天平电子秤、磅秤二、质量的测量：托盘天平托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平1．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）

5、调节横梁平衡：A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：发吗质量数加上游码示数（注意：游码读数时以最左端为准）。m物=m砝+m游码示数3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）（1）不要超过量程（2）保护天平A．保护天平的刀口：轻拿轻放；B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。思考：怎样合理的

6、安排测量一杯水质量的操作程序？微湖车轮球质量A火箭冰山总结课后使用延伸单位构造收获测水结束测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。课堂练习：1、完成下面单位换算：4500mg=g1.5t=kg300g=kg0.05kg=g2、给下列的数值填上适当的单位：某中学生的质量是45；一个苹果的质量是300；一只鸡的质量大约是1.5×103；2、给下列的数值填上适当的单位：某中学生的质量是45千克；一个苹果的质量是300克

7、；一只鸡的质量大约是1.5×103克；3、用托盘天平称量一个五角硬币的质量有下面的步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标号填在横线上。把五角硬币放在天平的左盘内；把游码放在标尺的零刻线上，调节平衡螺母，使天平平衡；移动游码，使横梁平衡；把天平防在水平桌面上，观察天平的最大称重和游码标尺上的最小刻度；按照从大到小的顺序向天平的右盘中填加砝码；计算五角硬币的质量，总质量=右盘中砝码总质量+游码所对刻度值；实验步骤的正确顺序是：。dbaecf78.20g4、下图是某物体质量的测量结果，请读数：