上课用定稿古诗

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1、古诗词复习课教案教学目标：1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。3．情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。组织形式：以竞赛的形式，体现学生为主体，课前准备： 1.教师将小学阶段的重点古诗进行了整合归类，制成多媒体课件。 2.学生课前整理

2、背诵古诗，并分组准备参赛。一、创境引思，目标定向导入：我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。老师相信，六年的小学生活中，你们一定积累了很多古诗词。今天,就让我们打开记忆之门，倘佯在中华古诗文的长河中，来个古诗词知识大比拼，你们说怎么样？我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。老师准备了几幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你能不能猜出来，并朗诵出来，有没有兴趣试一试？请看大屏幕！（播放课件）学生背诗。《游园不值》《望庐山瀑布》《江雪》《游子吟》二、自主实践，互动感知（多媒体课件依

3、次出示竞赛题）第一关。古诗万花筒这里有四组题，各队派出一名选手应答，四道题全答对者才能得分。第一组:下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？1.忽如一夜春风来，千树万树（）开。2.借问酒家何处有，牧童遥指（）村。3.梅子金黄杏子肥，麦花雪白（）稀。4.竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。第二组：填一种动物名称1.月黑（）飞高，单于夜遁逃。2.意欲捕鸣（），忽然闭口立。3.小荷才露尖尖角，早有（）立上头。4.两个黄鹂鸣翠柳，一行（）上青天。第三组：填上地名第四组：填颜色的词。1.停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花。2.日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。www.xkb1.com3.

4、儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。4.碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。下面进行一组抢答题：各自派出一名选手。请你分别说出一句描写春、夏、秋、冬的诗句。请你说出与雨有关的诗句(两句)请你说出与月亮有关的诗句(两句）第二关：走进诗人师：我们接触了很多古诗词，其中以是唐诗宋词为主，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，白居易的平易通俗等等。你所熟悉的诗人有哪些啊？（唐朝的有：李白、杜甫、白居易、王昌龄、孟浩然，宋朝的有：陆游、王安石、苏轼，还有元代的王冕，明代的于谦等等）师：我们一起进入第四关：走近时人“李白、杜甫、孟郊、陆游、王安石王昌龄”都是我们熟悉的

5、诗人，请各组派出一名选手，从中抽取一位喜欢的诗人，进行答题。www.xkb1.com1。杜甫是一位忧国忧民的爱国诗人，你们知道他的哪些诗歌？请说出来。被后世称为“生平第一首快诗”的是哪一首？请你背出来。“妻子”和“青春”在这首诗中怎样理解？在现实生活中，我们又怎样理解？全诗突出了一个什么字？2.陆游也是我国著名的爱国诗人，他至死也不忘记祖国的统一，他的绝笔诗叫什么？请你背诵全诗。全诗通过一个什么字表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的爱国热情？写诗人遗嘱的诗句是什么？3.送别诗在我国古诗中占重要地位，如王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、李白的《赠汪伦》等等，请你先背你所

6、选诗人的送别诗。再说说你最喜欢诗中的哪个句子，为什么？4.歌颂母爱是个永恒的主题，唐代诗人孟郊的《游子吟》让人至今难忘，请你先背背这首诗，其中哪一句最能表现母爱的伟大？哪一句最能表现儿女想报答母亲的恩情？再说说你有何感想？师：生活中古诗无处不在，在你心有千千结，却又不知如何张开口时，不妨借古诗来传达心声。比如好朋友要到异地去生活了，你可以说什么？（生答：海内存知已，天涯若比邻）。要求：不仅会判断，还要能说出理由。下面进行抢答题：1.《渔歌子》的作者是宋朝张志和（ ）2.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中的“乃翁”是指陆游(     )3.《春夜喜雨》是唐朝诗人杜牧的作品

7、。（）4.《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（  ）5.杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨画。（）www.xkb1.com师：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第三关：诗句对对碰。共有六组诗句，每一组都有四句诗，每队派出一名选手，任选一组题，我读出上句，你答下句，全对才能得分。第三关：诗句对对碰。第一组：新课标第一网四季诗第二组：送别诗第三组：托物言志第四组：哲理抢答：听歌曲，猜诗句。下面你将听到一首歌的一部分，请猜一猜这