unit 6 asking the way part b 教学设计2

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1、Unit6AskingtheWayPartB教学设计教学目标知识目标1.单词hospital,left,right,young,man,nearby及词组gostraight,turnleft,turnright2.学习句型：Ineedto…./HowcanIgetthere?/Gostraight.Thenturnleft/right.技能目标用英文进行简单的指路教具准备图片、单词卡片、教学光盘。教学过程Step1Review教师出示一些表示地点的图片，如：火车站、电影院、博物馆等，在每张图片的旁边写出路线和交通工具，让学生根据描述进行对话。Step2Prese

2、ntation(一)感知课文1.出示课文三幅图，教师根据图意做如下讲解，帮助学生理解本课要学习的故事内容。(1)教师指着第一幅图说：“Thisisa….”根据学生的补充，在图中女士旁贴上woman的单词卡片，然后教师接着说：“Thisisayoungman.”边说边在图中男士旁贴上youngman的词组卡片。(2)教师指着第二幅图说：“Theyoungmanhurtshisleg.Soheneedstogotothehospital.”同样贴上need和hospital的单词卡片。(3)教师指着第三幅图说：“Thewomanknowsthewaytothehosp

3、ital.Shewantstohelptheyoungman.”在图上贴上help的单词卡片。2.教师播放课文录音，学生边看边听。3.词汇教学。(1)教学单词woman，man,young,并出示第一个句子：Areyouallright,youngman?引导学生用关心、担忧的语气说出这句话。(2)教学单词need和hospital，并出示句子：Ineedtogotothehospital.进行教学活动。然后出示一些图片，请学生看图说句子，如：Ineedtogotoschool.Ineedtodomyhomework.Ineedtohavesomesports.(

4、3)巩固学习help的句式，如：Icanhelpyou.CanIhelpyou?Letmehelpyou.等。(二)学习用Gostraight.Turnleft/right.等句子进行指路。1.教师说：“Ifthehospitalisfarawayfromus,weneedtotakeabusorataxi.Ifthehospitalisnearby,(出示nearby单词卡片，让学生明白其中意思)whatcanwedo?”2.请学生翻开课本第45页，教师播放课文录音，请学生画出对话中该女士指路的语言。3.教学句子：Gostraight.Turnleft/righ

5、t.(1)利用左手、右手和卡片教学left和right两个单词。(2)根据动作学习句子：Gostraight.Turnleft/right.(三)分角色表演课文故事。1.请学生翻开课本第45页，教师播放课文录音或教学光盘二至三遍，请学生模仿跟读。2.邻桌的同学分角色进行表演。(四)巩固练习。1.完成课本第46页的Readandcircletherightanswer.部分。(1)请学生自读对话，完成练习。(2)教师领读对话。(3)请个别学生读一读对话。2.完成课本第48页的Listenandfillintherightletter.部分。教师播放录音，学生独立完成

6、练习，然后核对答案。听力材料：①A:Excuseme.HowcanIgettothehospital?B:Turnleft.It’snearthebusstop.②A:Excuseme.HowcanIgettothemuseum?B:Turnleft.It’sbesidethepark.③A:Excuseme.HowcanIgettothesupermarket?B:Turnright.It’sneartheschool.④A:Excuseme.HowcanIgettothetrainstation?B:Gostraight.You’llseeit.It’snea

7、rthecinema.Step5Homework1.听录音，熟读并背诵课文。2.完成《活动手册》中本课的练习。3.教师布置路线图，让学生用英语写出简单的英语句子指路。