王枭翔教师课堂分析报告

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1、分析矩阵12345678910合计12141636451117421712234177551936722219420623522147834261848849156932111171036118117145合计617754201415617145850重要比率·教师语言比率:62.59%·学生语言比率:20.35%·课堂沉寂比率:17.06%FIAS编码意义·1.表达情感(教师间接影响)·2.鼓励表扬(教师间接影响)·3.采纳意见(教师间接影响)·4.提问(教师间接影响)·5.讲授(教师直接影响)·6.指令(教师直接影响)·7.批评(教师直接影响)·8.应答(学生)·9.主动(学

2、生)·10.无有效语言(沉默或混乱)12345678910111213141516171819200m10101055101010101010101055555551m548885555555588555552m55555551010101010555555553m555555555554848433454m555555584885555555555m555545555555555554486m8248888848810884885557m54448888884810334488108m883348255555588444889m98999355555108888355510m5

3、554648938999925555511m5555555555555555555512m55555558410488846655513m555551010101010555555555514m5555448888664555610101015m10101010101010101010101051010101010101016m101010101010101010101010101010101010101017m10101010101010101010101010101010483318m3555555555555555555519m55555558655551055555520

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6、态变化图学生语言比率动态变化图沉默/混乱比率动态变化图

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