七年级英语上册 unit 1 my name’s gina period 2（section a 2a-3c）教案 （新版）人教新目标版

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1、Period2SectionA2a3cⅠ.教学准备1．教师名人图片、师生照片、录音机、课件等。2．学生收集关于用英语介绍他人的资料。Ⅱ.教学目标1．使学生继续掌握如何用英语介绍他人。2．掌握形容词性物主代词及be动词的用法。3．学习本课的知识点。(1)词汇：his，and，her，yes，she，he，no，not(2)句型：—What'shis/hername？—His/Hernameis...Heis.../Sheis...—Ishe/she...？—Yes，he/sheis.No，he/sheisn't.—Areyou...？—Yes，

2、Iam./No，I'mnot.4．进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。Ⅲ.教学重点形容词性物主代词及be动词的用法。Ⅳ.教学难点形容词性物主代词及be动词的用法。Ⅴ.教学步骤Step1：Greetingsandtalking运用以下句型复习导入—What'syourname?—Mynameis...—I'm...Nicetomeetyou!—Nicetomeetyou，too.建议1：请两三组学生表演完上述对话后，老师指着其中一名学生询问其他学生，“What'shis/hername？”并板书，引

3、导学生回答“His/Hername's...”Forexample：T：What'shisname?Ss：Hisname's...T：Yes，hisname's...Wecanalsosay：Heis...建议2：请两三组学生表演完对话后，播放一段名人间相互问候的视频片段，再引入本课句型：—What'shis/hername？—His/Hername's...Forexample：PlayaVCRofJayChou.“Hello，I'mJayChou.Nicetomeetyou.”T：What'shisname?Ss：HeisJayChou.

4、T：Doyoulikehim?Ss：Yes.T：Let'ssayhellotohim，OK?Ss：Hello，JayChou.Nicetomeetyou.Step2：Learnandpresentthenewdrills建议1：出示一些人物照片，让学生运用句型介绍。A：What'shisname?B：Hisname's.../Heis...A：What'shername?B：Hername's.../Sheis...建议2：接力游戏询问学生的英文名。首先由教师仿做，教师拿出一个小皮球，任意抛向一名学生，同时问：“What'syourname？

5、”，这个学生接住球并回答：“Mynameis...”，然后由这名学生将球抛向另一名学生，第二名学生在接住球时必须回答：“Mynameis...；his/hernameis...(只要重复前一名学生的名字即可)”，然后传递下去……最后将学生分为几组在组内做。在这个活动中，球必须接住，否则也算失误。建议3：记忆大挑战。将学生分为两组，给出若干明星图片，让学生记忆30秒，之后覆盖这些图片，让学生说出他们的名字，看哪一组说得多说得对。所用句型：His/Hernameis...Sheis.../Heis...Step3：Listeningactivit

6、y建议1：1．在听前引导学生观察图片，运用所学语言描述图片中人物可能谈及的话题。例如：Nicetomeetyou.Mynameis...I'm...Hello！Goodmorning/afternoon.2．听对话，为图片编号。3．认读2b的名字，完成听力任务。4．用方框中的单词补全对话。Tony：Hello.What's______name?Jenny：My______Jenny.Tony：______Tony.Jenny：Nicetomeetyou，Tony.A：What's______name?B：His______isTony.A：A

7、ndwhat'sher______？B：Hername______Jenny.5．两人一组练习2c中的对话。建议2：1．播放2a部分的录音让学生听，引导学生通过听对话熟悉人名“Eric，Tom，Alice，Bob，Mike，Jack，Mary”，完成2a,2b部分的教学任务。2．引导学生重复他们所听到的，模仿对话结识班里的其他同学，完成2c部分的教学任务。3．概括语法点：“What'syour/his/hername？My/His/Hernameis...”Step4：Task1．Guessinggame出示名人图片或者最好利用课余时间拍摄同

8、学们及老师的照片，并且将其遮盖一部分，让学生利用句型猜一猜。本任务主要是针对含be动词的一般疑问句进行学习与操练。Forexample：T：(指着一名学生询问)Ar