欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36988367
大小:353.00 KB
页数:7页
时间:2019-05-04
《七年级英语上册 unit 1 my name’s gina period 2(section a 2a-3c)教案 (新版)人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Period2SectionA2a3cⅠ.教学准备1.教师名人图片、师生照片、录音机、课件等。2.学生收集关于用英语介绍他人的资料。Ⅱ.教学目标1.使学生继续掌握如何用英语介绍他人。2.掌握形容词性物主代词及be动词的用法。3.学习本课的知识点。(1)词汇:his,and,her,yes,she,he,no,not(2)句型:—What'shis/hername?—His/Hernameis...Heis.../Sheis...—Ishe/she...?—Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.—Areyou...?—Yes,
2、Iam./No,I'mnot.4.进一步促进学生之间的相互了解,使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。Ⅲ.教学重点形容词性物主代词及be动词的用法。Ⅳ.教学难点形容词性物主代词及be动词的用法。Ⅴ.教学步骤Step1:Greetingsandtalking运用以下句型复习导入—What'syourname?—Mynameis...—I'm...Nicetomeetyou!—Nicetomeetyou,too.建议1:请两三组学生表演完上述对话后,老师指着其中一名学生询问其他学生,“What'shis/hername?”并板书,引
3、导学生回答“His/Hername's...”Forexample:T:What'shisname?Ss:Hisname's...T:Yes,hisname's...Wecanalsosay:Heis...建议2:请两三组学生表演完对话后,播放一段名人间相互问候的视频片段,再引入本课句型:—What'shis/hername?—His/Hername's...Forexample:PlayaVCRofJayChou.“Hello,I'mJayChou.Nicetomeetyou.”T:What'shisname?Ss:HeisJayChou.
4、T:Doyoulikehim?Ss:Yes.T:Let'ssayhellotohim,OK?Ss:Hello,JayChou.Nicetomeetyou.Step2:Learnandpresentthenewdrills建议1:出示一些人物照片,让学生运用句型介绍。A:What'shisname?B:Hisname's.../Heis...A:What'shername?B:Hername's.../Sheis...建议2:接力游戏询问学生的英文名。首先由教师仿做,教师拿出一个小皮球,任意抛向一名学生,同时问:“What'syourname?
5、”,这个学生接住球并回答:“Mynameis...”,然后由这名学生将球抛向另一名学生,第二名学生在接住球时必须回答:“Mynameis...;his/hernameis...(只要重复前一名学生的名字即可)”,然后传递下去……最后将学生分为几组在组内做。在这个活动中,球必须接住,否则也算失误。建议3:记忆大挑战。将学生分为两组,给出若干明星图片,让学生记忆30秒,之后覆盖这些图片,让学生说出他们的名字,看哪一组说得多说得对。所用句型:His/Hernameis...Sheis.../Heis...Step3:Listeningactivit
6、y建议1:1.在听前引导学生观察图片,运用所学语言描述图片中人物可能谈及的话题。例如:Nicetomeetyou.Mynameis...I'm...Hello!Goodmorning/afternoon.2.听对话,为图片编号。3.认读2b的名字,完成听力任务。4.用方框中的单词补全对话。Tony:Hello.What's______name?Jenny:My______Jenny.Tony:______Tony.Jenny:Nicetomeetyou,Tony.A:What's______name?B:His______isTony.A:A
7、ndwhat'sher______?B:Hername______Jenny.5.两人一组练习2c中的对话。建议2:1.播放2a部分的录音让学生听,引导学生通过听对话熟悉人名“Eric,Tom,Alice,Bob,Mike,Jack,Mary”,完成2a,2b部分的教学任务。2.引导学生重复他们所听到的,模仿对话结识班里的其他同学,完成2c部分的教学任务。3.概括语法点:“What'syour/his/hername?My/His/Hernameis...”Step4:Task1.Guessinggame出示名人图片或者最好利用课余时间拍摄同
8、学们及老师的照片,并且将其遮盖一部分,让学生利用句型猜一猜。本任务主要是针对含be动词的一般疑问句进行学习与操练。Forexample:T:(指着一名学生询问)Ar
此文档下载收益归作者所有