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时间:2019-05-03
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1、《快乐的泼水节》教学设计金凤四小马静一、导课(播放音乐“彩云之南”)师:同学们欢迎大家来到风景如画的云南西双版纳。这里居住着勤劳善良的傣族同胞,这里的少女秀丽清纯风姿翩翩,因此被称为“孔雀之乡”。每年清明节前后十天左右还会举行隆重的泼水节。二、新授课(一)欣赏音乐师:同学们今天我们就感受一下“快乐的泼水节”吧!1、初听范唱(播放歌曲录音随机出示节日图片)师:孩子们在泼水节上你感受到怎样的情绪?感受歌曲的情绪(欢快、活泼、有弹性)2、复听范唱,看谁有一双火眼金睛能发现乐曲中有没有相同或相近的乐句。(出示乐谱)师介绍:这种形式是乐句的重复发展形式。3、下面我们练习节奏:(出示
2、节奏)4、按照节奏读歌词。5、再听范唱,轻声跟唱歌曲,熟悉歌曲旋律。(播放录音)(二)学唱新歌1、生试唱第一段词,(钢琴奏主旋律)师指导附点节奏,如遇到附点这个音符可以唱得稍长一点,师范唱生感受学唱。找出问题解决问题。2、生轻声齐唱第一段歌词(注意唱好附点)遇到难点随机处理3、生随琴声跟唱第二段歌词。﹡4、解决难点,结束句中“哎罗”两字,起于第二排的后半拍。师范唱生感受,介绍“哎罗”处是弱起演唱时声断气连。(可用手势指挥学生反复练习)5、完整练唱歌曲。(三)歌曲处理:1、带情绪跟琴演唱歌曲。(师用对比法引导生找到正确的演唱声音、带着欢快的情绪演唱歌曲)2、不同演唱形式练唱
3、。(师生对唱、男女生对唱、大声齐唱)3、介绍民族特色乐器(出示图片象脚鼓、铓锣、葫芦丝)4、使用打击乐(铃鼓)为歌曲伴奏,根据节奏编排动作用肢体模仿象脚鼓,为歌曲进行歌表演。(四)拓展延伸欣赏优秀的傣族歌舞作品(播放视频“雀之林”)师:今天,我们不仅欣赏了优美的孔雀舞,还学会了唱傣族歌曲,请大家课下多关注我国传统的民族节日,了解他们优秀的民族文化。
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