unit1教学设计

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1、教学设计方案年级二年级学科英语教师景春桃时间2016.9三台外国语学校英语组8SemesterTeachingPlanI.AnalysisofLearningCondition二年级小朋友有一年学习英语的基础，他们学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。此外，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。II.AnalysisofTeachingMaterial教材既考虑到学生刚刚开始学习

2、英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。III.TeachingAims1.培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。2.提高发音的正确性，掌握基本语法知识。3.通过学习了解风土人情，西方文化。4、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。IV.TeachingMeasures1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2、更

3、新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。84、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。V.ClassDivision每个单元4课时周次日期教学单元课时第二周-第三周9月3日-9月14日U16课时第四周-第五周9月17日-9月28日U26课时第七周-第八周

4、10月8日-10月19日U36课时第九周10月22日-11月2日Revision12课时第十周-第十一周11月5日-11月16日U46课时第十二周-第十三周11月19日-11月30日U56课时第十四周-第十五周12月3日-12月14日U66课时第十六周12月17日-12月28日Revision22课时第十七周-第十八周12月31日-1月4日随堂评价6课时8课时教学设计教学内容：第3册第1单元教材类型：新起点（一起）课题:Unit1SchoolLesson1Myfamily课型：新课设计教师：景春桃教学对象：二年级课时：4集体备课（一备）二备I.TeachingAimsandDema

5、nds1.Languageknowledge1听懂会说句型:Who'sshe/he?She'smy...He'smy...2听说认读以下词汇：brother,sister,father,grandfather,mother,grandmother3.听懂会说询问某人是谁的句子“Who'sshe/he?”,并且运用句型“She'smy...He'smy...”作答。2.Languageskillslisteningskill、speakingskill&readingskill3.Affection&attitudes1.能够运用以上句型介绍自己的家庭成员。2能在实际情境中运用“Wh

6、o'she/she?”及其答语，要求模仿正确，语调自然。4.LearningstrategiesSslistenandfollowandtalkSsworkinpairs/groupsII.TeachingImportantPointsSscanreadandsay:book、ruler、pencilschoolbagandteacherIII.TeachingDifficultPoints1听懂会说句型:Who'sshe/he?She'smy...He'smy...82听说认读以下词汇：brother,sister,father,grandfather,mother,grandm

7、otherIV.TeachingMethodsSetthesituationDirectMethodpair/groupwork竞赛，游戏，示范，TPR等。V.TeachingAids:PPTFlashcardsTaperecorderVI.TeachingProceduresStep1warming-upFreetalk用Hi/Hello/Goodmorning，进行师生打招呼。播放英文人称儿歌Step2Lead-in课堂指令学习：Standup/Sitdown.H