15第四单元复习一 教案

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1、寿阳县语文集体备课教案课题第四单元复习（一）课型复习课时第一课时复备时间主备人张丽芳主备人单位景尚中学复备人三维目标1．理解诗歌意境，体会咏物诗的特点。2．能抓住动物的特征进行说明，并能向人介绍动物的外形、动作、习性等。3．积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。4．本单元都是科学小品文，要体会其运用生动说明的方式介绍事物的特点，把科学融于艺术之中，深入浅出，通俗易懂的写作方法。重、难点让学生在阅读思考中了解动物的外形、特点、习性，学习用准确生动的语言来介绍动物的特点。教法学法自主复习，合作探究教学准备导学案教学过程个性修改栏教学一

2、、明确目标，导入复习1．理解诗歌意境，体会咏物诗的特点。2．能抓住动物的特征进行说明，并能向人介绍动物的外形、动作、习性等。3．积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。4．本单元都是科学小品文，要体会其运用生动说明的方式介绍事物的特点，把科学融于艺术之中，深入浅出，通俗易懂的写作方法。二、自主复习（夯实基础，做好铺垫）1.基础知识积累（1）识记课下注释、字词表，读准字音，认清字形。（2）识记：《黔之驴》中课下重点注解及词句释义。（3）背诵默写《古诗三首》。三、忆一忆：《松鼠》是一篇科学小品，文章结构比较简单，说明对象突出。它充分体现

3、了说明文的平实准确的特点，又不乏生动活泼的描绘，应当引导学生在阅读中感受文章合理安排说明顺序，体会其说明语言的准确和生动。并且本文还是帮助学生写好小动物说明文的范文，教学中不妨在这方面做一些大胆的尝试。《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品，它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性。学习本文，可以通过对文章具体内容的理解、把握，激发学生对昆虫的探究兴趣，进而激发他们热爱昆虫，培养他们从小就勇于探索的科学精神。《国宝——设计大熊猫》：一方面要让学生了解大熊猫的特点和习性及其他成为国宝的原因；另一方面，可以通过鼓励学生开展“如何来保护我们的国宝——大

4、熊猫”专题研究，让他们在研究过程中，自觉地提高动物保护意识。《黔之驴》文字较简练，教学中要让学生了解古代寓言的一般特点，引导他们用“三看一查”（即看课文、看注释，看“探究练习”）的方法读懂课文，理解本文寓意，并能联系实际谈谈自己的想法，只要言之有理就要给予肯定。《诵读欣赏》三首古代咏物诗，让我们又一次领悟到与人类朝夕相处的动物们，以他们独特的特点寄托着人类的情感，以他们的灵性给人以启迪，以他们的内在品质给人以心灵的净化和升华。“关爱生命”人用我们的行动依然是我们不变的主题。四、说一说：那些动物们的的特点松鼠——漂亮、驯良、乖巧大熊猫——可爱和珍贵松树金龟子——

5、从外形特征和生活习性方面谈黔之驴——庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，虚有其表、实际无能五、悟一悟：说明的语言首先要求准确，这样才能更好地说明事物的特征。在此基础上，还可以追求说明语言的形象生动，这样既可以使读者更好地了解说明的事物的特征，也能增加读者的兴趣。板书设计动物世界积累优美词句把握说明对象及特征理解说明语言特点教学反思