河北工业大学教育教学改革研究项目立项指南

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1、河北工业大学教育教学改革研究项目立项指南申报指南旨在引导我校教职员工，紧紧围绕高等教育发展趋势及建设高水平大学过程中的教育教学问题开展研究。参考选题是从宏观层面提出的某问题的研究方向，并非具体的研究项目名称。申请者可以在立项指南的指导下，结合实际情况，确定申报题目，也可以根据自己的研究兴趣和研究条件，自拟题目。一、人才培养模式及培养方案（一）主要研究内容：根据学校“工学并举”的办学理念和传统优势，以学生的学习为本，研究“理论、实践两条主线，创新融入贯穿全过程”、科学基础、实践能力和人文素养融合发展的本科人才培养模式。同时结合工程教育专业认

2、证标准，明确专业培养目标和毕业要求，以“目标导向”为原则，注重课程衔接，整合课程内容，改革、优化课程体系。（二）参考选题：1、专业人才培养目标、人才培养特色及其相适应的人才培养模式研究；2、基于地方经济发展服务的人才培养模式研究；3、人才培养模式的理论研究；4、人才培养模式的比较研究；5、我校现有人才培养模式的特点、问题及对策研究（工程类、经管类、人文类等）；6、某专业（学科）人才培养模式创新研究；7、基于大学生个性化发展的培养模式研究；8、卓越工程师计划、专业综合改革试点等人才培养模式改革的研究与实践；9、某专业人才培养方案制定的探索与

3、实践。二、专业建设（一）主要研究内容：以专业综合改革和工程教育专业认证为契机，深入研究经济社会需求及专业发展内涵，强化培养过程与培养目标的达成度，关注专业认证核心理念，即“目标导向”的教育取向、“以学生为中心”的教育理念和“持续改进”的质量文化。重点研究专业认证标准，从人才培养方案、课程体系、师资队伍、学生学习发展、教学过程、教学评价和管理制度等方面进行梳理，查找自身存在问题与不足，并探索有效的持续改进机制。（二）参考选题：1、高校专业评估、专业认证标准、方法、程序及反馈机制的研究；2、专业认证背景下的某专业建设的研究与实践；3、专业认证

4、理念下的专业建设持续改进机制研究；4、提高某专业人才培养过程与培养目标的达成度，提升学生专业素质和能力的研究；5、国内外高等工程教育专业评估、专业认证比较研究；6、以满足社会需求为根本，基于“实际就业率”、“第一志愿填报率”、“在校生体验”等多项指标的专业调整机制的探索研究；7、某专业的发展现状、问题及对策分析。三、课程建设（一）主要研究内容：重点研究先进理念下的各级精品资源建设；我校课程建设现状，学分制条件下课程体系的构建，探讨课程精品化、多样化、专题化、模块化等建设方案；注重学习过程和学习效果的课程最佳教学途径研究；以课程教学建设为核

5、心的教学团队建设研究。（二）参考选题：1、以“CDIO”、“慕课”、“反转课堂式教学”、“碎片化学习”、“学习进阶”等教育理念和方法为指导，以建设丰富的课程资源、为学生提供宽松的自主学习环境为目标，各类课程的建设研究；2、公共课、基础课教学内容模块化改革与实践;3、专业基础课程（群）、专业课程（群）教学内容优化整合研究；4、工科院校人文素质类课程建设的理论与实践研究；5、学分制条件下课程体系的构建及相关问题研究；6、校院两级管理模式下课程体系和课程内容的改革与适应性研究；7、适应新形势的课程教学改革与教材建设；8、大学新生适应性教育模式及

6、新生导航课建设研究；9、大学生第二课堂开发与建设的研究与实践；10、某课程教学内容、方法、手段等教学环节的改革和实践；11、课程建设的理论研究。四、实践教学与大学生创新能力培养（一）主要研究内容：重点研究适合各类专业特点的实践教学体系和内容的构建，实践教学方法和手段的改革与更新以及学生动手能力的培养等方面，鼓励申请者对大学生课外实践活动进行调查与分析。（二）参考选题：1、基于创新性人才培养模式的实践教学体系构建及实践教学内容、方法与手段的改革与创新；2、提高师生实践能力的途径研究；3、学生自主科技创新活动体系与保障机制研究；4、大学生创新

7、创业训练计划相关问题研究；5、提高实践教学效率、质量的制度与措施研究；6、校内外实习、实践基地建设的研究；7、实践教学管理相关问题研究；8、毕业设计（论文）促进本科生能力提高相关问题研究；9、实践教学师资队伍建设的研究；10、本科生导师制的研究；11、虚拟仿真实验教学中心的建设研究。五、教学研究与管理（一）主要研究内容：以教育科学和管理科学为基础，以信息化网络平台建设为主要手段，重点研究教学管理的规范化、精细化，探索高等教育教学管理的高效运行机制；以实地调查、数据分析为基础，教师职业发展，专业能力、教学能力提升的研究；遵循教育教学和大学生

8、成才的规律，探索以激励学生学习和提升整体素质为目的的学生教育管理模式研究；学生教育管理相关问题研究。（二）参考选题：1、优化教学管理流程，提升教学管理效率的研究；2、高校教学基层组织形式及其管