河北工业大学高等教育教学改革研究项目指南

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1、附件二河北工业大学高等教育教学改革研究项目指南为便于我校了解本次高等教育教学改革研究的重点领域和范围，组织好申报工作，特制订《河北工业大学高等教育教学改革研究项目指南》。本指南所列条目不是项目名称，只是方向，申请人可以结合本学院、本学科具体情况确定项目名称。一、高等教育发展与人才培养战略研究（一）河北工业大学高等教育发展趋势、布局、层次、学科专业结构研究与实践（二）河北工业大学高等教育人才培养战略研究与实践（三）区域经济与区域高等教育发展关系的理论研究与实践（四）河北工业大学高等教育服务地方经济的理论研究与实践（五）以学科建设为核心的高水平大学建设理论研究与实践（六）河北工业大学高

2、等教育与周边省份的区际协作人才培养模式探索与实践（七）学校办学指导思想、办学定位及特色办学研究与实践（八）适应多样化人才培养的创新教育体系的研究与实践（九）多学科渗透交叉（某学科）的人才培养模式研究与实践（十）高等学校教学质量监控体系建设研究与实践（十一）独立学院办学模式的研究与实践（十二）集团化模式推进高等职业教育发展的理论与实践9（十三）国家、省级示范性高职建设研究与实践（十四）某专业领域技能型紧缺人才培养培训研究与实践（十五）技术应用性（高技能）人才知识、能力、素质培养研究与实践（十六）适应区域经济发展的本科应用性人才培养研究与实践（十七）成人高等教育改革的理论研究与实践（十

3、八）远程高等教育改革与发展的理论研究与实践二、学科专业改革与建设研究（一）河北工业大学学科专业结构调整的理论研究与实践（二）河北工业大学学科专业与学科专业群改革建设研究与实践（三）本科教育创新高地建设理论研究与实践（四）高等学校专业建设规范的研究与实践（五）本科专业调整与人才培养方案改革研究与实践（六）高职高专精品专业和省级示范专业建设研究与实践（七）专业产学研结合的案例研究（八）专业改造、拆并等改革的研究与实践（九）高职高专人才培养模式的研究与实践（十）高等学校特色专业改革的理论研究与实践（十一）跨学科专业培养复合型人才的研究与实践三、教学内容、课程体系建设与改革研究（一）9某专

4、业（类）教学内容与课程体系整体优化的研究与实践（二）精品课程（群）建设与优质教学资源开发研究与实践（三）某课程特色（优秀）教材建设理论研究与实践（四）本科教育中系列课程体系的研究与实践（五）以就业为导向实施课程体系改革的研究与实践（六）构建与行业标准相衔接的教学内容和课程体系研究与实践（七）开放式教学体系改革的研究与实践（八）计算机、大学外语等公共基础课教学改革与实践研究（九）双语教学改革研究与实践四、实践教学改革与大学生创新能力培养研究（一）高等学校实践教学各环节改革研究与实践（二）我校实验教学示范中心建设研究与实践（三）基础教学实验中心管理模式和运行机制研究与实践（四）各学科专

5、业实践教学体系改革的研究与实践（五）适应开放式教学的实验室建设、管理研究与实践（六）学分制条件下实习模式、途径和方法研究与实践（七）毕业设计（论文）环节的教学改革研究与实践（八）产学研结合与校外实践基地建设研究与实践（九）构建高职高专实践教学体系新模式的理论研究与实践（十）高职高专实训基地建设的研究与实践（十一）信息化环境下我校文化素质教育的研究与实践9（十二）大学生电子设计竞赛、大学生数学建模竞赛、大学英语竞赛等竞赛的研究与实践（十三）高职高专“双证书”制度推进及职业资格鉴定工作研究与实践五、教学方法、教学手段改革研究（一）我校信息化教学服务体系的构建研究与实践（二）信息化时代教

6、与学的新型模式研究与实践（三）我校网络化教学平台改革与建设研究与实践（四）基于校园网的开放式教育资源建设研究与实践（五）现代信息教育技术在各科教学中的应用模式研究与实践（六）现代远程教育理论研究与实践（七）基于校园网的课程教学改革研究与实践（八）高等学校考试技术手段的改革与实践（九）基于职业能力培养的高职高专教学方法研究与实践六、教学管理与教学基本建设研究（一）我校教学管理体制与运行机制的改革与实践（二）我校教学管理现代化、科学化、规范化的研究与实践（三）学分制下的我校教学管理的理论与实践研究（四）某科类（类型）学分制教学管理改革的研究与实践（五）我校教学管理队伍建设研究与实践（六

7、）我校教学质量评估与保障机制的研究与实践（七）我校课程质量管理的研究与实践9（八）学科专业、课程建设和评估的理论研究与实践（九）实践教学评价改革研究与实践（十）实验教学管理机制的理论研究与实践（十一）高职高专办学质量社会评价的实践研究（十二）高职高专人才质量评价的理论与实践研究（十三）成人高等学历教育管理模式研究与实践（十四）我校实验室评估的研究与实践（十五）开放式远程教育的教学管理模式的研究与实践（十六）与教学改革相适应的教材供应与管理研究（十七）河北工业大学教材评