第7课三颗枸杞豆学案

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1、七三颗枸杞豆（第1课时）【学习重点】1.体会文中三叔一些含义深刻的话语，深味三叔给“我”的教训。2.学习本文对自然环境及人物进行生动细致地描写的方法。【预习导学】1.下列加点字注音完全正确的一组是（）A．枸杞（gǒuqǐ）蚱蜢（zhàměng）叶鞘（xiāo）B．红晕（yūn）蹑手蹑脚（niè）一绺（liǔ）C．地壳（qiào）　擎着（jìng）花蕊（ruǐ）D．香蒿（hāo）　半晌（shǎng）鲜为人知（xiǎn）2.文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容：“少壮不努力，。”像这样劝告人们珍惜时间、求学上进的格言还有许多，请再写出一两句：3.下列

2、加点词语的使用不当的一项是（）A.为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚的。B.生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题是那么复杂和迷茫。C.他又是一声叹息，拖着怪异的声音。随后朝森林深处走去。D.不要灰心丧气嘛，失败是成功之母，你总有一天会成功的。4.整体感知课文，回答问题。（1）请用一句话概括本文所写的主要事件。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）文章标题“三颗枸杞豆”有什么特殊含义？（可用课文原句概括）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【当堂

3、检测】阅读下边的语段，完成5～10题。①他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一（）歪歪斜斜的塔，一（）松松散散的书，一（）弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。②“三叔，你画的是什么？”③“画的都是三叔。”④“可一点儿也不像你呀？”⑤“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气

4、，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”⑥“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。⑦“这是我一生的成绩：三个○。”⑧“那老师一定会批评你了。”⑨“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解他们了。”（10）我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。（11）这时，太阳快要西沉。透过林隙

5、，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。（12）“太阳能捉住吗？”我天真地问道。（13）“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”（14）“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。（15）“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”（16）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有

6、觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”5.在文中括号内填上恰当的量词。6.文中画线的句子运用了什么修辞手法？它表现出三叔此时怎样的心情？7.对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项是（）A.三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。B.三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。C.三幅画和三个“○”是三叔一生的写照，三幅画是过程，三个“○”是结果。D.三幅画和三个“○”形象地告诉人们：遇难而退，将一事无成。8.三叔的三个理想各是什么？为什么最终都没能实现？　　9.“他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他

7、一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：‘这也是太阳？这也是太阳！’”三叔为什么说“我”也是太阳？10.读了这段文字，你受到什么教育？　　【拓展迁移】11.劝告别人，方法很多，可以正面劝导，有理有节；可以直话曲说，借例言理；可以采用激将法，因势利导。你班一位同学迷恋上网打游戏，耽误了学业，就像文中的三叔“让它（太阳）在头顶上溜走了几千次”，如果你是他的同班同学，请用上面的方法劝告他。　　　　　　　　七三颗枸杞豆（第2课时）【学习重点】1．理解文中运用多种修辞手法增强表达效果的方法。2．领悟三叔充满悲剧色彩的一生所赋予的启示。【预习导学】1.为下面的多

8、音字注音。颤动（）殷红（）红晕（）打颤（）殷切（）头晕（）鲜为人知（）地壳（）撒谎（）新鲜（）蛋壳（）撒种（