课内文言文期末总复习

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1、课内文言文期末总复习第4课《孙权劝学》一、解释下列加点的字词。初（），权谓（）吕蒙曰：“卿今当涂（）掌事，不可不学！”蒙辞（）以（）军中多务。权曰：“孤岂（）欲（）卿治经（）为（）博士（）邪（）！但（）当（）涉猎（），见（）往事（）耳（）。卿言多务，孰（）若（）孤？孤常读书，自以为（）大有所益（）。”蒙乃（）始就（）学。及（）鲁肃过（）寻阳，与蒙论议，大（）惊曰：“卿今者才略（），非复（）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即（）更（）刮（）目相待，大兄何（）见事（）之晚乎！”肃遂（）拜蒙母，结友而（）别。二、用现代汉语翻译下列句子。1.卿今当涂掌事，不可不学！_______

2、_______________________________________________________________________________2.孤岂欲卿治经为博士邪！______________________________________________________________________________________3.但当涉猎，见往事耳。______________________________________________________________________________________三．课文分析1.孙权劝学

3、的原因是“；孙权劝指出学习的目的和方法是“”；孙权献身说法，指出学习的可能性“？”并用自己的体会强调学习的作用“”；孙权劝学的成果是“”。(以上均填课文原句)【来源：21·世纪·教育·网】2.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写。其作用是什么？_____________________________________________________________________。83．鲁肃为什么与吕蒙“结友”_____________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________________4．注意下列句子中加点词所表示的语气。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！。(2)但当涉猎，见往事耳。。(3)大兄何见事之晚乎！。5．本文告诉我们的道理（或启示）（写出两点以上）6．说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。7.写出出自本文的成语、。第8课《木兰诗》一、解释下列加点的字词。唧唧复唧唧，木兰当户（）织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思（），问女何所忆（）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵（），军书十二（）卷，卷卷有

5、爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿（）为（）市（）鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦（）辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但（）闻黄河流水鸣溅溅（）。旦辞黄河去，暮（）至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（）鸣啾啾（）。万里赴戎机（），关山度（）若飞。朔气（）传金柝（），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋（）十二转，赏赐百千强（）。可汗问所欲，木兰不用（）尚书郎，愿（）驰（）千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭（）相扶将（8）；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，

6、脱我战时袍，著（）我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖（）花黄。出门看火伴（），火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔（），雌兔眼迷离（）；双兔傍（）地走（），安（）能辨我是雄雌？二、用现代汉语翻译下列句子。1.万里赴戎机，关山度若飞。_____________________________________________________________________将军百战死，壮士十年归。______________________________________________________________________________________3

7、.当窗理云鬓，对镜帖花黄。三．课文分析1.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这样写的好处是：_____________________________________________________________________2.最后一段写法上有什么特点？分析其作用_____________________________________________________________________3.《木兰诗》一文在详略上做了怎样的安排？分析