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《三年级英语下册第五单元》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyoulikepears?第一课时教学设计主备课人:骆道凤学习内容:Let'stalk教材分析:学习目标:1.熟练掌握本课句型:Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.2.水果单词:pear,orange,apple学习重点:句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.学习难点:单词和句型的掌握学习准备:录音带、单词卡片学习过程1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)学生自编日常对话及口语练习。(2)教师播放歌曲,师生共同演唱。2.呈现新课(Presentation)(1)教师出示果篮,果篮里装有实物pears,orang
2、es,apples注意:教师果篮中的每种水果应为2个以上,以便学生理解并运用单词的复数形式。(2)教师手举“梨”讲述单词pear,手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习oranges,apples, (3)学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃Ilike…Doyoulike…?回答语为:Yes,Ido./No,Idon’t.(4)教师播放Let’stalk部分的教学磁带学生跟读Let’stalk部分的内容。特别强调Doyoulikepeaches?Yes,Ido.No,Idon’t.3.趣味操练(Practice) (1
3、)按照Let’stalk部分的内容,更换所学单词,练习对话。 (2)同桌同学为一组,用自己带的实物或食物图片做Let’sPractice部分的操练。A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido./No,Idon’t4课堂评价(Assessment) 游戏:Guessingtheword5.作业设计(1)听磁带,读书。(2)抄写单词和句子。板书设计Unit5Doyoulikepears?Doyoulike…..?Yes,Ido.No,Idon’t.Unit5Doyoulikepears?第二课时教学设计主备课人:骆道凤学习内容:Let'slearn教材分析:学习目标:能够熟练掌握
4、水果类单词pear,orange,apple,banana学习重难点:掌握水果类单词。学习准备:录音带、单词卡片学习过程1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)学生日常口语练习。 (2)教师播放Let’schant“Icanseearainbow”的录音,学生边听边拍手有节奏地吟唱。2.呈现新课(Presentation) (1)教师展示实物----水果,包括:pear,,grapes,oranges,apple,banana。教师询问:Whatcanyousee?(你们都能看到些什么?)鼓励学生用完整句子来回答,“Icanseepears.”“Icanseepeache
5、s.”“Icanseeoranges.”“…”(如果没有实物也可用图片代替)(2)教师可将一种水果切开,让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝,问:Doyoulikepears?学生会回答:Good.此时,教师也给自己切一小块,品尝后说:Hmm…Ittastesgood..随后再让其他学生品尝,并让他们发表看法:Hmm…Yes,Ido 此时,教师可让大多数学生品尝水果,让学生说句子Yes,Ido(3)认读单词pear,peach,orange,apple (4)教师播放录音,学生边听边指单词跟读。3.趣味操练(Practice) 游戏:Doitquickly!(快速做一做) 教师给学生下指
6、令Runtothepear.,各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处,用手取下图片或卡片并大声读出。 4.课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元Let’slearn部分的练习,方法和步骤同以前。5.作业设计(1)听磁带,读书。(2)抄写单词和句子。板书设计Unit5Doyoulikepears?(A)Let'slearnpear,orange,apple,bananaUnit5Doyoulikepears?第三课时教学设计主备课人:骆道凤学习内容:Let'sspell教材分析:学习目标:1.Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词
7、拼写的练习2.Circle圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词学习重点:write,练习书写四个简单单词学习难点:Circle圈出听到的单词学习准备:录音带、单词卡片学习过程:(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.师生做日常口语练习: A:Doyoulike…? B:Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…? A:Ilike…verymuchB:Let’shavesom