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《英语人教版三年级下册第五单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、教学内容let’stalk二、教学目标：1、能听懂会说单词：orange,apple,peach,watermelon,pear,grapes,banana.2、能听懂句子进行会话：3、通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。三、教学过程：Step1Warmup:1、Drawapictureoftheteacher,Misswangwithanappleinthemouth.2、SinganEnglishsong:Anappleaday.Step2Presentation:Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmo
2、rning,MisswangT:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.Step3Presentation:1、教师指着多媒体画面导课：“Look,somanynicefruit!Doyoulikethem?T：“Ok.Let'shavefruitpartynow.Wearegoingtobuysomefruit.”2、教学步骤，Lookarthepicture,whoarethey?Wherearethey？Yes,theyaresarahandhermother,theyareatthesupermarket,theyarebuyingfruit,what
3、fruitcanyouseeinthepicture？Wecanseetheapples,anappleadaykeepsthedoctoraway.andwhatisthis?Lt’sanappledoyoulikeapples?.yes,ldo.noldon’t教师把苹果图片贴在黑板上，用doyoulikeapples?提问一个学生，在学生回答yes时，引导他用yes，ldo,回答，引导说no的学生用noldon’t.3游戏猜猜老师最喜爱的水果游戏，课件放部分图片让学生猜是什么水果，如果学生猜对则出现一个笑脸或者哭脸并出现回答yes，ldo,noldon’t.Whatfruitdol
4、like?Doyouwanttoknow？Dolikeapple?dollikepears?Dollikeoranges?canyouguessandaskme4小组活动猜猜组员最喜欢的水果，学生，用句型，doyoulike...?直到对方能用yes了do，noldon’t回答Whataboutpartner?Youcanaskyou1partner5对话教学组织学生对对话内容进行预测。Doessarahlikeapples,播放录音，请学生回答一下问题，does，sarahlikepears?...whatdotheybuy?请学生打开课本对话，教师对言语点进行解释，让学生跟读录音朗读
5、对话，然后进行角色扮演。Sarahandhermotherareinsupermarkettheybuyingfruit,whatdotheylike?6交际活动。教师指着黑板上的apple,orangepear逐一用句型doyoulike...?每位学生只能回答一种喜欢的水果回答yes，要求学生先不要说出自己的答案，教师先说出自己喜欢的水果，如，llikeapples,lwanttofindmyfriend,然后随机问一个学生，doyoulikeapples假如学生回答，noldon’t,则询问下一个学生，如果学生回答的是yes,ldo则回答，good,weareapplefriend
6、sDoyoulikeapples?Doyoulikeoranges？Doyoulike....Don’ttellme,chooseyourfavouritefruit.llikeapples,lwanttofindmyfriend,doyoulikapples？No,sorry.doyoulikeapple?Yes,good,nicetomeetyou,llikeapples,too,,let’s,together.now,youcangoandfindyourfriend.教师播放话题内容，学生先听一遍，然后跟读。教师把教坛创设成水果店的情景，请两名同学分别戴头饰扮演话题中的人物，共同
7、示范表演话题内容，并请其他同学自愿上台进行会话表演。教师请同学看多媒体画面，创设四种情景：Atthebirthdayparty,Atthefruitshop,Athome,AttherestaurantStep5Homework:Name:pearsorangesappleswatermelonbananaspeaches
