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1、“学程导航”教学预案教学内容Unit5Doyoulikepears?（人教版三年级下册第49页）共几课时26课型新授第几课时11主备人郭欣执教郭欣施教日期2017年6月5日教学目标词汇：能够听说认读水果类单词：apple,pear,orange,banana.句型：能够听懂并会说句型：Doyoulike.....?Yes,Ido./No,Idon’t.重点1.能够听说认读水果单词的单数。2.能够初步了解名词复数的用法。3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike...?Yes,Ido./
2、No,Idon’t.来询问他人对水果的好恶。难点能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.来询问他人对水果的好恶。教学资源apples,pears,bananas，oranges,的图片以及单词卡电脑课件学程预设再教设计（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.Hello,everyone!I'mMissGuo.Goodmorning!Nicetomeetyou!Howareyou?2.引导学生通过观察幻灯片第二页，引出我早饭吃了
3、什么，进而引出歌曲《AppleRed》Now,let’senjoyasongaboutapple.（二）呈现新课（Presentation）1.AmagicbagIhaveamagicbag.教师拿出准备好装有apple,pear,banana，orange。让一位学生从袋子里拿出一种水果，比如是苹果。Thisisanapple.拿出苹果的单词卡。教授单词apple.apple,apple,Ilikeapples..让学生跟读。同样的方法教授banana,pear,orange2.Let’schantapple,apple,Ilikeapples.b
4、anana,banana,Ilikebananas.pear,pear,Ilikepears.orange,orange,Ilikeoranges.3.GotothesupermarketLet’sgotothesupermarketandbuysomething,ok?PPT显示教师在超市购买苹果的情景，Thisisanapple,andtheyareapples.Doyoulikeapples?让学生跟读Doyoulikeapples?学生问老师，老师回答Yes,Ido.PPT显示bananas.同样的方法练习Doyoulikebananas?Y
5、es,Ido.PPT显示一个梨的图片，教师问Doyoulikepears?No,Idon’t.同样的方法练习orange.（三）巩固练习1.Playagame---QuickanswerPPT呈现水果的图片并快速消失，两组竞答。答的对又多的获胜。2.交际用语练习同桌间用单词卡片练习对话，Doyoulike…s?Yes,Ido.No,Idon’t.板书设计Unit5Doyoulikepears?（A）Let'slearnpear,orange,apple,bananaDoyoulike…s?Yes,Ido.No,Idon’t.课后反思作业设计运用今天所
6、学的单词和句型造句
