8（上）.23《核舟记》有答案

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1、《核舟记》（2课时）一课时导学卡：教学目标：1、积累一些文言语汇句式。2、参照注释、疏通大意、理解内容。教学重点：积累文言中重点词汇、理解课文内容学习任务：一、资料助你读1.作家资料：魏学洢（约1596——约1625），字子敬，号茅檐，中国明朝末嘉善（今属浙江省嘉善县）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代名臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编志的《虞初新志》收录。《核舟记》生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品和雕刻人的高超境界。2.背

2、景资料：王叔远是作者的朋友，曾赠送给作者一核舟，在此后的一肉年内，作者写下这篇文章。本文是一篇说明文，表现了我国古代微雕艺人的高超技艺。3.请同学回顾有关“记”的文体特点。4.《虞初新志》简介：中国古典名著《虞初新志》短篇小说集。清初张潮编辑。张潮字山来。新安人。除编《虞初新志》外,尚著有《幽梦影》、《花鸟春秋》、《补花底拾遗》等。小说以“虞初”命名，始见于班固《汉书·艺文志》所载《虞初周说》，张衡《西京赋》称“小说九百，本自虞初”。虞初旧释人名，但明人搜集《续齐谐记》和唐人小说八篇，刻为一书，命名《虞初志

3、》，《四库全书总目》作《陆氏虞初志》，直以“虞初”作书名。后汤显祖有《续虞初志》4卷，邓乔林有《广虞初志》4卷，大抵裒集前人文章,非自撰写。清初张潮的《虞初新志》也是收集明末清初人的文章，汇为一编，共20卷。后郑澍若又有《虞初续志》12卷。各种“虞初志”都是短篇小说选集。《虞初新志》所收篇章与以前各家选本有所不同，其中大抵真人真事，不尽是子虚乌有。如魏禧《姜贞毅先生传》、王思任《徐霞客传》、吴伟业《柳敬亭传》都是实有其人其事。至如侯方域的《郭老仆墓志铭》就更是真实记载。《虞初新志》所收故事的题材很广泛,一般

4、都带有一些奇异的情节或不寻常的事件和人物，如王士□的《剑侠传》、彭士望的《九牛坝观□戏记》等，最为突出。《虞初新志》中所收集的不少篇章用小品文的笔调，写不平凡的人物故事，引人入胜。一、阅读课文，感知内容1、体会文言语感，正音（老师领读）xuānguānxīyǐzhǐ轩．敞（高起）、峨冠．（帽子）、两膝．（膝盖）、倚．之（靠）、右趾．（脚趾）通假字：舟首尾长约八分有．奇，为字共三十有四。有通“又”连接整数与零数诎．右臂支船。诎通“屈”弯曲。左手倚一衡木，衡通“横”跟“坚”相对。虞山王毅叔远甫．刻。甫通父，男子

5、美称，是附于字之后。。2、学生先阅读，全班朗读（注意节奏的把握，看谁读得最好）3、逐段朗读并疏通文意，完成前三段的学习（请同学们参照书下注释，先试着翻译，有不会的地方可请教老师或同学，你会做的很好训练卡：1、解释下列加点的字罔．不．因．势象形（无不）（顺着，就着），高可．二黍许．（大约）（上下）曾．贻．余核舟一（曾经）（赠），启．窗而观（打开）盖．大苏泛．赤壁（表示推测的句首语气词）（泛舟），石青糁．之（涂）其两膝相比．者（靠近），佛印绝．类．弥勒（极像）解释下列一词多义明有奇．巧人日王叔远（特别奇妙）奇舟

6、首尾长约八分有奇．（零数）高可．二黍许（大约）可珠可．历历数也（可以）如有所语．（说话）语此中人语．云（告诉）盖大苏泛赤壁云．（句末语气助词）云白云．先区避秦时乱（说）3、翻译下列句子1、罔不因势象形，各是情态2、曾贻余核舟一3、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中反思卡：恒安一中三卡教学模式操作卡年级：八年级班级：班科目：语文主备教师：张丽协作教师：全体教师《核舟记》二课时导学卡：教学目标：1、把握文章的说明顺序。2、了解称国古代微雕艺人的卓越才能和高超技艺。教学重点：认识古代艺人的技艺高超学习任务：一、朗读课文

7、，继续疏通文意。参照书下注释，以小组为单位，请同学们疏通余下文意。二、走进文本，感知内容（小组讨论，相互竞赛）1、核舟的主题是什么？王叔选择是如何表现这一主题的？⑴刻在核舟窗上的“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不光”出自苏轼的《赤壁赋》，这为人物的活动设置了环境。⑵《赤壁赋》中也记载了“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，课文对他们三人动作神志的描写，体现了他们泛舟时的悠闲样子。2、作者介绍核舟，采用了怎样的结构模式。（对主体再做细致划分）总分总3、本文是一篇说明文，全面具体的介绍了“核舟”的形象，请同学们了

8、解一下作者是按照怎样的顺序来为我们进行说明的？空间4、请你找出文中能概括王叔远高超技艺的一个词语是奇巧并加以体会。三、小组交流讨论，品味语言1、讨论：课文第一段介绍核舟的主题，请你们找出课文哪些地方说明这这次水上浏览者是苏东坡和他的两位朋友，而不是别人？哪些地方说明泛舟？哪些说明是“泛赤壁”？（根据问题提示思考，划出有关的语句）1、第三段，船头坐三人，苏“中”，黄“左”，佛“右”2、舟子悠闲，船头三人悠闲3、“山