职业与人生(专科)职业与人生_0078-重庆电大-课程号：5127415-100分答案

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1、职业与人生(专科)职业与人生_0078重庆电大省开课课程代码：5127415、不定项选择题（共15道试题，共30分。每题2分，共30分）1.属于信息道德范畴的是A.发布各种虚假信息B.接受各种色情、暴力、欺诈信息的诱惑C.具有高尚的人文素质D.随意剥夺他人的信息的透明度和知情权参考答案：C2.信息道德主要包括A.信息发布的准确性B.信息的透明度和知情权C.信息的免疫力D.人文素质参考答案：ABCD3.在三四十年前，计划经济体制内要得到住房的手段有A.等B.靠C.要D.买参考答案：ABC4.不属于良好的学习习惯的是A.预习的习惯B.

2、复习的习惯C.死记硬背的习惯D.使用工具书的习惯参考答案：C5.团队合作能力不需要具有A.合作意愿B.合作目标C.个人英雄主义D.合作关系参考答案：C6.学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，原则是指A.学习过程中应该遵循一些原则和要求B.学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等C.学习活动中所采用的工具或者物质手段D.完成一项学习任务的具体途径，包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法参考答案：A7.终身学习需要哪些来自外界的力量A.确立法制化B.政府角色自身的转变C.资金的投入D.建立科学的资格认证制度

3、参考答案：ABCD8.职业能力的层次包括哪些A.核心技能B.基础技能C.行业通用技能D.职业特定技能参考答案：ACD9.有人说，中国人普遍缺乏危机意识，主要表现哪些方面A.办事拖拉，效率低下B.缺乏敬业精神C.心胸狭窄、斤斤计较D.自私自利参考答案：ABCD10.成为一名职场达人，要做到A.坚守个人英雄主义B.树立职业危机意识C.坚定职业发展信念D.突破职业发展障碍参考答案：BCD11.自主学习又称自我调节学习。不属于其特征的是A.自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的B.自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程C.自主学习需要

4、一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难D.自主学习是不需要求助他人的参考答案：D12.信息素养的范围一般包括A.信息意识B.信息能力C.信息道德D.信息创造参考答案：ABCD13.人在职业发展中所需要的职业能力包括哪些A.交流沟通能力B.团队合作能力C.问题解决能力D.自主学习能力参考答案：ABCD14.可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有A.速度B.多变C.危机D.稳重参考答案：ABC15.一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点A.连续性B.可行性C.适时性D.针对性参考答案：ABCD、简答题（共5道试题，共40分。

5、每题8分，共40分）1.试分析世界性的发展危机发生的必然性？参考答案：1.人类的需求大大提高。特别是对自然物质和科技的依赖性大大提升，这种变化增加了人类社会的脆弱性，人类社会和自然之间的问题一旦有任何处理不当，就会是危机产生的原因。2.可持续发展是近年来国际上尤其是中国流行的词汇，也是人类发展历程中逐步认识到的理想的发展状态。而在过去的几百年的人类发展历程上，我们没有做到可持续发展。3.随着全球化和信息化进程的发展，局部危机越来越容易演变为全局性的重大危机。4.全世界应对重大危机的经验不足，准备不够。进入21世纪以来，世界范围内重

6、大危机接连不断，给人类社会带来了严重危害。2.如何培养团队合作能力？参考答案：具备合作意愿。合作需求是双向的，“萤仅自照，雁不孤行”，在社会中，不仅需要与别人合作，别人也需要与你合作，合作是相互的。只要表现出强烈的合作意愿，积极地创造合作机会，就可以增进合作。是否与人合作，生死攸关。理解合作目标。与人合作，必须明确要做什么事情，将要达到什么样的效果，既理解合作的目标。理解合作目标，也不能单凭个人的理解，而要积极的寻求帮助。建立合作关系。“物以类聚，人以群分”，要建立相应的合作关系，才能与人合作。人在社会中有三种关系，即血缘关系、地

7、缘关系和业缘关系。明确职业角色。在职业人生大舞台上，每个人都要扮演相应的职业角色。职业场合中，有人是上级，有人是下级，有人担当主角，有人担当配角。因此，在职业中，必须按照和做任务承担与相应的角色，在合作过程中，在不同的合作位置上，你可能要委屈自己的意愿，感觉自己的才华被压抑，但是为了共同的合作目标，你必须接受这样的安排。3.如何从教育学和心理学方面对素质进行解读？参考答案：从教育学方面来谈素质，素质的指向主要是指人的身心发展的水平，是人的各种社会属性的综合，是人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响形成和发展起来的一种相对稳定的

8、、具有内在特征的品质。从心理学上来讲，素质指的是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，主要是人的神经系统，脑的特性以及感官等方面的特性。4.试分析支撑教育的四个支柱？参考答案：支撑教育的四个支柱分别是学会认知、学会做事、学会生存和