【教学设计】《保护生态环境》（冀少）

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1、河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教育《保护生态环境》◆教材分析本节介绍了保护生态环境的知识。通过图文资料的分析引导学生认识环境破坏的严重后果，通过一个游戏使学生在娱乐中认识哪些活动是有利于环境保护的，哪些是有害的。设计与学生接近的话题使学生联系身边的问题对环境的破坏加以认识。然后通过总结，对生态环境问题加以总结，介绍了生态保护的作用和意义。用心用情服务教育河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教育【知识与能力目标】1.分类简述当今世界的环境问题。2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。3.简述保护环境的做法。【过程与方法目标】通过图文资料的分析过程，提高分析能力和语言表述能

2、力。【情感态度价值观目标】养成良好的生活卫生习惯，保护生态环境。【教学重点】1.使学生认识环境破坏的严重问题，形成保护环境的意识。2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。【教学难点】拟定保护当地生态环境的行动计划。◆课前准备◆制作PPT课件、视频、图片等。◆教学过程【导入新课】我国北方的风沙比较多，根据春季常见的沙尘暴天气进行引入。通过身边事认识我国的主要环境问题。引发探究环境问题的兴趣。通过前面的学习和调查，同学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来说，这都是振聋发亏聩的警钟。环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：黄河断流、长江流域

3、洪涝频频、淮河水因为污染严重而无法做为饮用水源、土地荒漠化、沙尘暴已席卷着半个中国……环境的恶化让我们忧心忡忡，我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。面对如此的蹂躏，地球不会永远无言。作为我们栖息的家园，我们当地的环境状况怎样呢？下面我们一起来学习《保护生态环境》打开课件第2页。【讲授新课】用心用情服务教育河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教育（一）教师安排学生阅读课本的“探究竟•资料分析”，认识人类活动对生态环境的影响。（二）学生3-4人一组完成课本的游戏，并在游戏过程中思考“哪些行为有利于环保，哪些不利于环保？”阅读课本的“探究竟•资料分析”认识沙尘暴的发生过程，同

4、时思考人类的活动对环境造成的影响。完成课本的游戏，对游戏中涉及的人类活动进行归类总结。这两个问题都是开放性的问题，教师要注意引导学生对身边的环境问题进行列举。然后，教师引导学生对不同问题进行分析，认识这些问题的发生原因和治理办法。针对课本“大家谈”的两个问题进行讨论，分析常见环境问题的产生原因和治理方法。21教育网学生进行阅读自学，并对知识进行整理。教师可提出一些问题引导学生进行思考：什么是生态环境问题？环境问题包括哪几个类型？生态环境保护的重要意义？然后组织学生进行交流讨论。阅读课文，认识环境问题的类别，生态环境保护的意义等问题。并进行交流。教师介绍国家制定的保护环境的有关法律法规政策，

5、指出保护环境是国家的一项基本国策。然后，可以根据收集的材料说明我国环境污染的严重性，激发学生保护环境，同破坏环境的行为作斗争的思想感情。21·生（第一小组代表）：我们走访了生态研究所，我们对土地资源状况进行了调查，请看我们的调查报告。土地资源评价是：1.土地沙化较严重；2.土壤盐碱化；3.耕地面积少；4.土壤肥力低；直接影响是：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。政府目前采取的治理措施是：改良草地，退耕还林，全面绿化。师：除了市政府对土地的整治办法以外，你们有没有其他建议？生：1.用心用情服务教育河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教育多开辟一些植树绿化的名目，

6、例如种植生日树、诞辰树，让更多的人参与这样有意义的事；2.研制出适合北方生活的草种，改善我们的城市生态。师：你们的想法非常的棒！接下来小记者要带我们去哪里呢？生：（第二小组代表）：我们走访了物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况，请看我们的调查报告。1.我市垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫——收集——运输——转运——掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，市区周边还有许多露天垃圾末能得到处理（附照片）。2.大庆垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废

7、品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等；废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。3.固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖4.垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。5.我们调查小组的建议和设想是：健全固体废弃物回收体制，设立多功能回收箱，包括废纸箱、废电池箱、废塑料袋箱、废水制品箱、废食品箱。其次是颁布《市区环保条约》，约束居民乱扔废