2016年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程简报三

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1、2016年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程南宁市第四十三中学简报（三）本次信息技术应用能力提升培训已进入尾声，借着这次培训机会，我们有幸共聚一网，共同完成研修任务。虽然，截止目前大家可能觉得还没能学到什么，但我们相信，因为有了大家的共同参与，有了大家的积极学习，有了大家的聪敏智慧，我们一定能够克服困难，圆满完成研修任务！大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚语名人名言学情概述学员总数：141人已登录人数：141已

2、开始研修人数:141已合格人数：135 参训率：100.00（登录人数/学员总数*100%）研修率：100.00（已开研修人数/已登录人数*100%）合格率：95.74（已合格人数/学员总数*100%）温馨提示网上研修机会难得，大家切不可懈怠。加油！学校工作很忙，希望大家克服困难，圆满完成学习任务。在此提醒：注意研修日志、我的教学故事、作业及时提交；发帖、回帖等积极参加。姓名总成绩姓名总成绩姓名总成绩冼诗律100杨智琴72.53吴金贤61杨焕年100杨晓燕68.59李盛刚60黄玥80黄序花100苏海斌100钟小群75黄志伟77.6周承

3、典98.47张鞠敏100张捷84.34黄慧玲100赖菲菲72李芳莲100潘耀铭76王玲91孙大坚100黄承磊72黄明家64.73黄明龙64.87梁光大87.67张增南100凌汉罴100滕茂伦96黄邦启100黄丽贤96梁兵山80刘西媚100苏华洁91林敏62.33黄秀葵100梁有赞69王杰玲62莫裕干96.4苏彩群91.67李树贵66梁勇100农学科94.07曾玉森95李坚95滕成桂64.54龚庆青82.93杨天俊78.27李凌泉100黄录山4.73吴谩汐100韦莲宁91李兴东66黄嘉玲66马海鹰91潘淑英100孙艳艳61.74李贞71

4、.33黎芬春84.06伍正娥92韦琦60韦秀园70刘娟75.53李放66陈小丽62卢丽萍60李雪萍100何幼琼80赖有业81何桂香85韦耕子60.2梁蓉88.2黄小华85刘春文100农翠英60滕培铸65.47张日新74张玉梅100覃兴耀100潘成章100滕惠松95韦永丹71青冬华68梁珍贵72利奕明100李会哲70.4韦华记61.81刘殿权100周月艳65梁本理80.73张念秀86杜超明100李永桃61.73李良森95刘儒学61玉义周74.8滕春英91张世彤85赖少莲76.4黎寿光80潘色金85陆进昌40青式远63.93何长标66.0

5、7张乃增87周海珍76李宗甫86韦添人73.4彭燕玲100林茂颜62.33骆少泉74.6黄富镪100韦善喜100雷丽华95.67施丽丽61施天构81刘华光84.13谭富停67.46李宏健61.33韦旭晖90莫异海7.67雷碧葵33.6陆儒兵90.27梁宝漳85蒋涛81.33韦兆刚65.6王德洁62陆彩玉96梁振荣100黎树芹85尹彩芬96黄鹤55.47方明广70.93庞娜37.47潘作艺90钟芹70.6梁庆平66黄玉雎98.27梁冰90黄飞凤90.4刘珍93.87班凤娟76陈玫妃81[研修计划]政治组黄志伟个人研修计划课例选择思想政治

6、必修一第九课《市场配置资源》人教版研修目标多媒体应用应用环境简易多媒体环境技术手段视频剪辑工具，音乐编辑工具研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。时间具体安排2016.10.8经过研究学生、研究教材、研究软硬件条件，准备相关资料2016.10.9布置学生做好市场调查，准备参与到教学活动中2016.10.10进行分组准备相关探究活动2016.10.11集中各种资料，利用视频剪辑工具和音频工具进行资源整合，设计教学过程2016.10.12课堂实践，按设计好的计划进

7、行上课[作业展台]语文组韦善喜《陈情表》教案教学目标：1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点：重要的古汉语语词知识。教学难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情教读方法设计：本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。教学用具：多媒体教学系统教学时数：2课时课前预习：1、通读全文，借助工具书解

8、决文中生字词音义问题；2、初步了解所表达的主要内容，理清文章的思路；3、温习第一册第四单元的几篇文章，体会烛之武、邹忌、触龙的劝说技巧，并和同学讨论李密陈情的婉曲方式。第一课时教学内容：熟悉课文，掌握古汉语语词知识，理清