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《【教学设计】 unit 7 section a（英语人教七上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、人民教育出版社七年级（上册）畅言教育Unit7Howmucharethesesocks?SectionA心远中学王新玲教材分析本单元以谈论服装为主题。通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型；掌握一些购买衣服时常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。SectionA主要围绕“购物”这一主题展开，集中呈现10个衣物名词，8个表示颜色的形容词和4个描写衣物大小、长短的形容词。本部分的核心句型是howmuch引导的询问价格的特殊疑问句，另外还引入了一些常见的购物用语。
2、教学目标【知识目标】Importantwords：much,sock,Tshirt,shorts,sweater,trousers,shoes,skirt,dollar,big,small,short,long,woman,need,look,pair,takeImportantphrase：looknice用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育Importantsentences：1.—HowmuchisthisTshirt？—It’ssevendollars.2.—Howmucharethesesocks
3、？—They’retwodollars.3.—CanIhelpyou？—Yes,please.4.—Hereyouare.—Thankyou.【能力目标】能掌握在购物时的一些常用语言,并在真实或模拟的语境下,运用所学的语言进行交际。【情感目标】该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢他人。在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来购物，并从中感受到学习英语的乐趣。教学重难点【教学重点】1.通过
4、听、说、读的教学活动，让学生掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词。2.通过对话让学生在较为真实的语境下，运用所学的语言进行购物的交际活动。【教学难点】1.掌握一些衣服的名称。2.通过对话让学生在较为真实的语境下，运用所学的语言进行购物的交际活动。3.根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。教学准备设计教学PPT，录音机，多媒体，本课时相关物品或图片。教学过程Step1.Leadin1.教师在PPT上放出各种服装，询问学生物品名和颜色；2.学生逐个举手回答问题，最后总结描述服装的词汇；仔细看1a图片
5、中的衣服，并读左边的单词，将单词与图中物品配对。【设计意图】教师通过这种方式，使学生对其兴趣增加。同时引出本单元的话题和重点句型，服装图片让学生更加形象地了解服装，有着更加直观的感受。1a的练习为下面的听力做好准备，通过学习1a,使学生对“Howmuchis/are…(问价格)？”有所了解。用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育Step2.Listening1.请看1a的图片,听录音,将你所听到的物品在1a中圈出来，请学生给出答案,然后再听一遍并跟读,核对答案,完成1b的任务。2.快速读背1c中的对话，并用1
6、a中其他的单词,使用“Howmuchis/are…？”编写对话，进行小组练习，并邀请两三对同学当堂进行演示。3.看2a中的单词，听录音并跟读，请大声朗读这些单词。4.看2b的图片，听对话，将你所听到的物品在图片中圈出来，然后让学生给出答案，教师核对。5.再听录音，在2b图片中物品旁边填写价签，完成2c的任务。【设计意图】通过学习1b，锻炼学生的听力及识别物体的能力；通过1c的训练,锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对“Howmuchis/are…？”问价格句型的认识。通过2a的学习，让学生了解了描述物品的形容词；通过2b、2
7、c的学习，有助于提高学生的听力和口语能力。Step3.Pairwork1.看着图片中的物品及价签，与同伴对这些物品进行问答，完成2d的任务。2.请大声朗读2e的对话，然后结对练习对话，再请几组同学起来表演该对话。3.对话内容巩固练习。教师可给出一段改写的对话，空出一些重点的表达方式，让学生补全对话，然后让几个学生给出答案。【设计意图】通过2d的学习，有助于提高学生的听力和口语能力；通过2e购物对话的学习，让学生对购物话题有了新的认识，并且提高了将目标语言运用于实际的能力。Step4.Languagepoints教师讲解重要
8、知识点和语法点。【设计意图】归纳总结这单元所学知识。Step5.Exercises学生做3a、3b和3c的练习；【设计意图】通过练习，检查学生对上述规律的掌握情况；学生通过对话交际进一步加强口语练习,熟练掌握运用howmuch引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。由简到难，用心用情服务教育人民教育出版
