【同步练习】《使用地图》（晋教）

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1、山西教育出版社七年级（上册）畅言教育《使用地图》同步练习◆选择题读图，回答．1.甲点海拔为（　　）A.1500米B.1000米C.500米D.0米图为某地等高线地形图，回答问题．用心用情服务教育山西教育出版社七年级（上册）畅言教育2.甲、乙、丙、丁四地中可能形成河流为山谷的是（　　）A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地下图中两幅图是我国辽宁、新疆两个省级行政区的轮廓图（图幅大小相同）及其各自的人口、面积数据．据此回答10-11题．3.关于两幅图的叙述，正确的是（　　）A.左图比较详细B.右图比例尺较大C.比例尺不能比较D.比例尺一样大读某地等高线示意图，回答．4.山峰a的

2、海拔高度可能为（　　）A.200米B.300米C.350米D.450米5.十月金秋，新疆有许多美景，为了出行方便，最好携带（　　）A.中国政区图B.新疆政区图C.新疆地形图D.新疆交通旅游图6.各种地图都具备的基本要素不包括（　　）A.方向B.美丽的色彩C.比例尺D.图例和注记用心用情服务教育山西教育出版社七年级（上册）畅言教育7.某班同学准备到郊外山地进行越野活动，设计行动方案时主要应参考的地图是（　　）A.交通图B.地形图C.气候图D.导游图8.我国陆地最低的地方为新疆的吐鲁番盆地（-115米），它与世界最高峰珠穆朗玛峰（8844.43米）的相对高度是（　　）A.

3、8689.43米B.8959.43米C.8729.43D.9000.43米9.下面四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的是（　　）◆综合题A.B.C.D.10.读“某地等高线地形图”，回答下列问题．（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A______，B______．（2）A地与C地的相对高度约为______米；如果同一时间测得C地的气温是12℃，那么A地的气温是______℃．（3）A地位于D地的______方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是______千米．（4）某徒步旅行者在此山区迷路，他认为沿着小溪向下游前进，会摆脱困境．请解释这种做法的

4、合理性：______；你认为小溪会经过C还是D呢？______．理由：______；A、B、C、D四地中，适合攀岩运动的是______．用心用情服务教育山西教育出版社七年级（上册）畅言教育答案和解析【答案】1.A2.C3.A4.C5.D6.B7.B8.B9.A10.山顶；陡崖；570；8.58；西北；2；因为小溪都汇入河流，由山地流向平原，并且河流沿岸地区往往有人类居住等；C；C处是山谷；B  【解析】1.解：海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差．读图可知，甲地的海拔是1000+500+15

5、00米，乙地的海拔是500米．故选：A．海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差．本题考查了地面高度的计算方法，理解答题即可．2.解：读图可知，图中甲、乙、丙、丁四地中，丙地等高线向海拔高处凸，为山谷．山谷处可能形成河流．故选项C符合题意．故选：C．在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线

6、稀疏表示坡缓．山谷为集水线，能形成河流，山脊为分水线，不能形成河流．本题主要考查等高线地形图的判读，结合图示记忆解答．3.解：在图幅相同的条件下，表示的范围越小，比例尺越大，内容越详细；表示的范围越大，比例尺越小，内容越简略．从我国辽宁、新疆两个省级行政区轮廓图得知，左图是辽宁省，其面积较小，右图是新疆，其面积大，也就是辽宁省的范围比新疆小，因此辽宁省地图的比例尺大，内容详细，新疆地图的比例尺小，内容简略．故选：A．在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略．用心用情服务教育山西教育出版社七年级（上册）畅言教育本

7、题考查比例尺大小与内容和范围的关系，理解解答即可．4.解：读图可知，图中的等高距为100米，山峰a的海拔高度在300米～400米之间．故选项C符合题意．故选：C．海拔高度也称绝对高度高度，是表示地面某个地点高出海平面的垂直距离．相对高度是指两个地点的高度差，表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离；等高线地形图上的数据是海拔高度．本题考查了等高线地形图中海拔高度的认读，读图理解解答．5.解：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图．自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等．日常生活