常兴镇中心小学网络研修与校本研修整合培训工作方案

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1、网络研修与校本研修整合培训工作方案区县：眉县学校/学区：青化中学校级管理者：郭亚琦1.确定主题（请根据中国教师研修网项目组预设的研修方案，结合学校自身正在开展校研修主题，确定本次网络研修与校本研修整合项目的主题并进行简要说明）一节课的教学目标及教学重难点的制定与实施，结合课程标准、教学大纲，转变教学理念，发挥学生的积极主动性，转变角色。2.（请简要说明组织结构、学科工作坊组建原则及具体的分坊情况）成立以校长（主管教学副校长）为组长的领导工作小组，结合教师专业及特长，以教研组、为依托设立校级坊，组长担任坊主，具体到人

2、组织落实：①课标研读，教材分析、学情分析，教学重难点的确定，检测与评价的设计，由教研组长提出初步意见，交由本教研组讨论并达成一致②设立专人负责材料收集即简报的编撰③校本研修具体到人，人人有课题。3.建章立制（请简要说明制度保障，如考核制度、激励制度等，经费保障）制定《学员线上线下学习考核评价表》，坊主定期在学校例会上对线上线下研修工作进行阶段布置及提醒，对学员学习成绩定期在线上进行公示，对于优秀学员在学校评优树模方面进行优先考虑，学校抽出一定经费作为研修专用基金，专款专用，用于购置路由器，教师手机流量充值，研修成绩

3、优秀教师的奖励等24.设计混合研修活动（说明本校如何分阶段开展几次线上研修与线下研修的活动，说明每次活动的主题及实施流程）第一阶段：反思经验问中学1、线下教研①方案解读②通识培训③活动简报④教学设计⑤研讨目标确定2、线上教研①平台操作培训②网上学习③网上交流心得④收集汇总心得成果⑤上传教学设计和反思第二阶段借鉴经验学中做1线上教研：①学习课程、②交流心得③反思自己的教学行为2线下教研：打磨教学目标确定教学目标的表述，达到目标表述具体可操作第三阶段：改组经验做中改，1线上学习课程，请教专家线上指导研磨单，并将自己教学

4、设计（微课）上传线下：组织教师赛课评课评比活动，录制微课，坊主推荐20%优秀作品，校级管理员推荐15%优秀作品，并完成测评第四阶段：分享经验绽精彩，线上学习成果展示，活动过程总结展示线下写总结，形成模式。5.预期成果（合理设定预期成果，说明本次研修拟完成的各学科优质生成性资源、梳理网络支持下的校本研修模式）基本达成以下目标：1、教师总结个人网络研修成果，将经验在线上分享，主要分享通过研修改变教师的教学行为及方法及学生的学习方式；将自己优秀的教学设计上传网络平台。2、管理员收集整理、评选优质的教学设计案例，汇成《优秀

5、教学案例作品集》3、评选网络研修与校本研修优秀教师，立标树模。4、教师能力提升要求：①教师能根据一节课分学科分课型展示自己的教学目标制定与实施。②根据班级学情确定教学重难点。③根据课标、教材文本的精神（教材编写意图）确定一节，课的教学目标及重难点，并将此目标转化为学生的学习目标；根据教学重难点，根据学生认知水平、合理确定教学方式方法，安排课时进度。主要资源呈现：教学设计；教学活动研磨单；教学反思；教育叙事；教学案例；微课；骨干教师体系的推荐资料。2