论文 浅谈幼儿合作与分享意识的培养

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1、浅谈幼儿合作与分享意识的培养李婧【摘要】  幼儿存在的自私、任性，独占心强、不会分享、以自我为中心、不合群、合作意识差等性格问题，影响了其心智的成长，导致个性不成熟难以适应社会。纲要中指出，在幼儿园社会领域中要教育孩子与人交往，学习互助合作和分享，有同情心等。特别是分享行为它是一种综合性行为，也是社会性行为的一个重要方面。如果只有分享没有合作，会使幼儿养成坐享其成的不良品行。我认为要想建立孩子的分享意识，就离不开孩子之间的相互合作，我们应积极利用幼儿园的集体活动，帮助幼儿学会与人合作，在合作的基础上，幼儿能体会到与人交往的

2、快乐，慢慢消除孤僻独占心强的性格，逐步建立自己的分享意识，达到合作共享的目的。【关键词】    幼儿、合作意识、分享意识正文：  现在的家庭几乎每家都只有一个孩子,各种好吃的、好穿的、好看的、好玩的都是自己一个人独享的，所以很容易给孩子养成了自私的性格，眼里容不下别人，更不要说把自己的东西分享给其他人了。“我的东西就是不给别人”、“我是家里的唯一宝贝，我想怎么样就怎么样”，这些以自我为中心的坏思想，日积月累，就像病毒一样渐渐的吞噬着孩子原本阳光而纯净的心灵。纲要提出在幼儿园社会领域中要教育孩子与人交往，学习互助合作和分享，

3、有同情心等。特别是分享行为它是一种综合性行为，也是社会性行为的一个重要方面。儿童早期的合作和分享意识的形成对他今后的人际关系以及对他人的态度都有很大的影响，为促进幼儿的社会性发展，建立良好的同伴关系，我们在幼儿的一日活动中，有意识地引导幼儿互帮互助团结友爱关心集体等良好品格的形成，教育和培养幼儿与同伴合作的能力和与他人共同分享的意识。通过活动我发现，要培养幼儿的分享意识离不开幼儿之间的相互合作。在合作的过程中孩子们会建立信任感，逐渐消除“我的东西就是不给别人”的思想，从心理上获得安全感，并能体验到合作后的快乐，久而久之他们

4、会主动把自己的东西拿出来与大家进行分享。  一、为幼儿创造合作的机会  培养幼儿的合作能力，首先要为合作能力的培养找到生根发芽的土壤。作为老师的我们，要有目的有计划地组织幼儿进行一些合作游戏。在区域活动、户外活动以及集体活动中，他们总是抢着自己喜欢的东西不放，别的小朋友想玩也没法玩。在经过与孩子的交流与互动之后，孩子们慢慢学会了与他人合作共同游戏的能力，并且在游戏中他们相互谦让，互帮互助，收获快乐。如:共同搭积木完成一个造型，共同完成一幅画或采取二人合作或几人一组的体育游戏等。为幼儿的合作创造机会。这样，幼儿在活动时就不能

5、只顾一个人玩，而需要二人或几人合作共同配合来完成一项任务，把每个人的想法和意见都溶进去，这时二人或几人协商的过程，就为幼儿提供了锻炼的机会。其次，把幼儿合作的培养贯穿在幼儿的各个环节当中，如：捡地上纸屑、抬桌子、收拾玩具等不放弃一切可以合作的机会。  二、体会与人合作的快乐  幼儿在与小伙伴交往中逐渐学会合作后，在交往中感受到合作的愉快，会继续产生合作的需要，产生积极与人合作的态度。这时作为老师的我们可以运用以下几种方法让幼儿体会合作成功后的快乐心情：  1、成果展示法如。展示幼儿合作的过程，展示幼儿共同完成的作品，让幼儿

6、欣赏到合作后的成果，产生愉快情绪。  2、表扬法。表扬合作顺利的幼儿，让他们讲一讲是怎样做的，对他们的好的合作方法给予表扬。老师的赞赏对他们是一个促进。  3、激励法。对合作中有冲突的幼儿要给予指导和激励使他们也产生积极情绪。老师的评价对幼儿的情绪很重要，这是使幼儿能否体验成功的关键。所以我们要对幼儿合作后的结果给予恰当的肯定和激励。对合作不好的幼儿给予肯定和鼓励。以免对合作对方产生抱怨情绪，从而打消继续合作的积极性。  三、给幼儿提供一切分享的机会  幼儿在有了一定的合作意识之后，与同伴之间的相处也会建立一定的信任感，他

7、们会毫不保留的想展示自己。这时候我们要给幼儿提供展示自己的机会，在开展各种游戏活动时，经常要用到一些游戏材料。体育游戏活动或区域活动中我就以一物多玩为指导思想，组织开展活动，利用幼儿主动探索学习的方式，让幼儿通过探索、发现各种器械的多种玩法，鼓励幼儿积极地将自己一些好的玩法，或者一些好的建议及时的与小朋友一起分享，正所谓众人拾材火焰高，如果每个人将自己的不同玩法分享给大家，那么大家会玩的非常尽兴，会感到乐此不彼，在收获多种游戏玩法的同时，自然就会收获更多的快乐。与此同时，我们还开展了丰富的大型活动，为幼儿创造分享的机会。我

8、们利用主题活动的内容，开展了一个玩具分享日的一个活动，给家长们布置了一个亲子作业：制作鞋子小汽车。每个孩子都拿着自己和爸爸妈妈制作的小汽车，与同伴交流，与同伴分享着玩。在活动中，我鼓励孩子们去分享，去交换。也看得出，孩子们在分享中得到了快乐！我们还巧用有效渠道让幼儿亲自体验分享的快乐。从上学期开始，我们