（德安明德小学）2015-2016校本研修计划

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1、罗江县德安明德小学校校本研修实施方案(2015-2016学年度）为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的科研素养和科研水平，切实促进教育教学质量的提高，推进学校内涵发展，特制定本学年校本研修计划一、教师专业研修现状及需求的分析我校现有专任教师32人（其中本科9人，专科19人；中学高级1人，小高17人），平均年龄43岁以上，教龄在20年以上的18人。随着课堂教学改革的不断深化，教师现代教育技术掌握不断的提高，基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后，实施有效教学的方法与策略还比较欠缺，教师的科研能力与运用现代教育技术进行组织教学

2、活动的能力参差不齐，很多教师不钻研业务知识，缺乏积极向上的动力，给教育教学工作带来诸多不便，按照县教育局的要求开展校本研修工作，通过校本研修，提高教师的教育教学水平，提升教师的综合素质和教育科研能力。二、指导思想围绕新课程改革这一核心，以“高效课堂”为载体，以提高校长、教师综合素质和教育教学质量为目标，统筹安排，全面推进，遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，将课堂教学、教研、校本研修等工作全面整合,立足课堂，增强校本教研的针对性和实效性，7造就一支教育理念与时俱进、师德学养优良深厚、业务能力符合要求的管

3、理、教师队伍，为我校深化实施素质教育，提供有力的师资保障。三、总体目标以学校发展、学生发展、教师发展为本，以更新教育观念为先导，以提高教师的教育教学能力为中心，促进广大教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高，营造浓厚的研究学习氛围，提高有效教学手段，推动学校各项工作“惜时增效，轻负高效”和可持续发展。在实践中逐步提高教师的教育科研能力，构建一支具有一定科研水平的教师团队。四、阶段目标1、培养教师的职业情感，能促进教师产生职业认同感，把个人发展与职业发展融为一体，进而使教师产生专业发展的内在动力。2、进一步加强研究型教研组建设，以教

4、师课堂教学改进计划为抓手，开展高效课堂教学模式研修活动，切实提高教师的教学有效性。3、继续开展合理使用校本教材，进一步提升教师对课程的开发利用和课程执行能力。4、积累较为成功的校本研修案例，提炼和总结校本研修的经验，促进教师队伍的整体提高。5、要充分发挥电教组的职能作用，多举行课件制作比赛及有效课堂教学比赛活动，使全体教师能够熟练操作“班班通”等现代教学设备。五、研修重点7（一）师德培训，通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。（二）、采取“集体与分散式”教研形式，细化教研活动。根据校教研活动安

5、排一一执行落实，切实保证教研时间。以全方位“纵向”式构建师资培训模式。（三）、进行德育工作和班主任工作培训。（四）、结合学校实际，系统性学习教育教学基本理论。（五）、及时进行新课标学习，与时俱进地进行新教育理念的培训，解决实践中的问题。（六）、加强对教师现代教育技术知识的培训，研究学科课程整合问题。（七）、进行教科研基本知识、方法培训。（八）、继续加强“先学后教、当堂训练”教学模式的应用。六、研修内容开展以课程标准和教材研究；三维教学目标的设计与实现；新课程理念下农村小学生课堂作业设计有效性的策略研究；教师职业道德；教育法规与政策；现代

6、教育技术与应用；学生成长与身心发展；班主任工作与班集体建设；校本研修规划与方案等为内容的校本研修。七、研修的方式和途径1、自主学习：要求每位教师加强现代教育技术理论学习，树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养。每月写两篇高质量的校本研修心得体会。72、专题学习：结合教学实际，针对学校校本研修存在的问题，学校将借助网络进行专题学习。3、广泛开展教师相互听课活动，以评促研。学校将每周的星期三定为教学开放周，要求教师相互听课、评课，每学期听课不少于20节。4、集体备课：利用教研活动时间进行教案改革，在语文与数学科目内以教研组为单位，实行集体

7、备课，倡导使用导学案，研讨教学课堂、教学评价、研讨教学模式及现代教育技术运用情况。5、观摩教学过程：积极组织教学竞赛活动，以赛代训。充分利用多媒体课件、班班通上课展示，进行有效课堂教学比赛活动，提高教师的课堂教学运用技能。6、促使教师养成学习与反思的习惯：使用多媒体课件、触控一体上课后要注重反思，形成总结性材料，在教研组内交流，每月交流两次。八、研修保障措施1、成立校本研修领导小组、构建校本研修管理网络。校长任组长，为第一责任人；副校长为副组长负责校本研修工作，教导主任具体组织实施校本研修工作的设计和规划、组织和落实，教研组长、学科带头

8、人、骨干教师、教学能手为组员。罗江县德安明德小学继续教育工作领导小组   组长:孙德佐（校长）副组长：朱世刚（教导主任）  组员：苏志勇朱远财刘洋黄艳孙蓉刘长友罗顺龙7袁清泰谢明李世荣赖冬梅职责：组长是继续