营山县明德小学校本研修年度计划

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1、营山县明德完全小学校“国培”信息技术校本研修年度方案根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室印发《四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则》（省执行办[2014]第03号）、《营山县教师进修校关于做好“国培计划（2015）”中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程研修项目的通知》等文件精神要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本国培培训方案如下：一、指导思想以全面提升我镇教师信息技术应用能力、学科

2、教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。二、目标任务通过国培信息技术应用能力提升参培人员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术

3、优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。三、培训对象全校教师。2015年首批参培对象：17名中小学教师。两年内完成全校所有教师参培。四、培训实施（一）培训内容。根据教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个

4、方面，共27个主题。（二）培训方式。根据营山县进修校的统一安排，本次培训主要为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合。利用各校“班班通”硬件优势，开展学习实践应用活动，强化学用结合。五、实施步骤（一）第一阶段：组织动员实施阶段(2015年10月中旬)1、宣传动员，组织摸底，成立校信息技术应用能力提升工程组织机构。2、首批参培人员注册、登录，进行“签到”、“诊断测评”。（二）第二阶段：组织实施培训阶段1、组织培训者参与网络研修。2、2015年12月底开展全员电子白板使用培训。3、组织安排校级公开展

5、示课活动。4、结合网络研修开展返岗应用和片区专项竞赛活动。5、按照上级要求组织参加各级信息技术应用能力提升专项比赛活动。（三）第三阶段：总结阶段1、完成参训教师学校考核和评价。2、完成上级相关工作总结。3、资料收集整理。六、保障措施（一）组织保障。充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。提升工程领导小组组 长：李兴民（校长）副组长：邓广平（副校长）李海（副校长）  张全璋（副校长）

6、成 员：全体参培人员项目办公室成员：肖马郎刘乔（具体管理者、网络研修管理员）（二）学习保障。1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。线下实践应用采取片区或全县统筹进行，具体安排根据上级相应要求同步落实。2、确实无上网条件的校区或教师，可联系校相应管理人员利用晚上或其它休息时间在办公室进行学习。3、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。（三）制度保障。参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间

7、节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。 营山县明德完全小学校2015年11月