东风小学校本研修年度计划

《东风小学校本研修年度计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、东风小学校本研修年度计划一、指导思想我校根据市教育局的工作要求和教科研工作计划,结合我校工作实际，以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，强化教育科研为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，为学校改革发展服务，为教师专业成长服务。努力提升教师教科研学术水平，把提高教育教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来，精心打造一批具有引领、垂范作用的教科研队伍。扎实开展好教研组的基础教研工作1、加强教研活动力度平时在教科研活动中，充分发挥教研组长的作用。要求每个教研组每星期活动一次，定时间、定地点、定主持人，采用“个人钻研、集体讨论

2、、深化吸收，形成共识”的操作程序，采取教材分析、理论学习、观看录像、解疑答难多种形式相结合，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。2、采取不同措施，努力构建高效课堂（1）根据教育局的工作要求，教科室安排了组校两级的每周观评议课，主要以青年教师观评课为主；组级观评课要求本组成员全部参加。通过开展这些活动，推进了学校教学教研工作，促进了课堂教学改革，激励学校教师不断改进教学方法，提高教学质量，通过不同形式的课堂教学研究，营造教研氛围，促进教学交流，同时也给青

3、年教师提供一个锻炼和展示自我的舞台，让教师专业水平得到不同层次的发展，全面真正提高课堂教学效益。加强交流，互相听课、评课，优势互补；推广先进经验，提高课堂质量。（2）没有教学的实践反思就没有教学理念和能力的提升。教师是校本研修的主体，所以教师还要注重培养自己从事教育教学实践学习和对自己的实践加以思考的能力，对教学中遇到的实际问题形成研究意识，要求教师坚持每月结合自己课堂中的得与失，书写教学反思。使课堂教学不断优化成熟。不断提高自己的教学水平和科研能力，帮助自己不断成长。其中优秀的上传到学校的网站上，还特别安排“我的教学故事”这一活动，帮助

4、教师迅速接收反馈信息，找出成功与不足。（3）为了切实增强全体教师课堂教学研讨的积极性，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，有效提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平，本期安排了青年教师创新教案评比活动。（4）为了能帮助老师们更有效的开展课题研究，即通过集体研讨与个人实践想结合的方式，规范课题管理，完善课题实施的过程，并做到人人有课题，人人参与研究。使教师在课题的实施过程中不断更新教育观念，不断地发现和解决问题，不断地变革教学方式，调整自己的教学行为，促进教学

5、专业成长及持续发展，本期安排了组级课题研究活动。3、加强教师基本功训练（1）继续进行“师徒帮带，青蓝工程”。加强对青年教师的督促，师徒之间要相互听课，相互帮助，师傅每二周听徒弟一节，徒弟每周听师傅一节。（2）加强教师基本功训练.本期继续进行教师三字两话（画）基本功训练，钢笔字、毛笔字每月各一页，两周一张毛笔字，两周一张钢笔字。（3）多方吸纳知识，鼓励学历进修，坚持继教网和集中培训学习，所有教师接受240学时以上的在职岗位培训，专职教师参加校本研修不少于60学时。对没有达到大专学历及正在进修高一级学历的老师，学校将对其进修提供一切可以提供的

6、方便，力争使我校教师学历全部达标，并继续进修第二学历。三、教研工作计划安排第一阶段：第一周：1、召开教研组组长会议，安排布置教研师训工作。第二周：1、发放青年教师观评议课活动安排。2、各教研组上交教研计划和个人培训计划；第三周：1、补充签定师徒合同。2、青年教师观评议课。第四周：1、教师对本月教学进行反思。上交毛笔字、钢笔字。2、青年教师观评议课。第二阶段：第一周：1、青年教师观评议课。2、青年教师创新教案评比活动第二周：1、分课题组进行课题研究。2、青年教师观评议课。第三周：1、青年教师观评议课。第四周：1、上传教学反思。上交毛笔字、钢

7、笔字。2、青年教师观评议课。第三阶段：第一周：1、举行直属小学语文“汉之星”教学观摩活动2、青年教师观评议课。第二周：1、举行直属小学青年教师英语模仿秀比赛2、青年教师观评议课。第三周：1、分课题组进行课题研究。2、青年教师观评议课。第四周：1、上传教学反思。上交毛笔字、钢笔字。2、青年教师观评议课。第四阶段：第一周：1、“我的教学故事”教学反思汇报评比交流活动2、青年教师观评议课。第二周：1、分年级进行直属小学数学复习课展示活动2、青年教师观评议课。第三周：1、参加协作区举办的直属小学数学复习课展示活动2、青年教师观评议课。第四周：1、

8、上传教学反思。上交毛笔字、钢笔字。2、青年教师观评议课。第四阶段：第一周：汇总整理各教研组活动资料第二周：课题交流总结。第三周：课例展评。