六上11《电子邮件的收发》教学设计.doc

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1、《电子邮件的收发》教案济源市文昌路小学常艳艳教学目标：知识目标：１、了解邮件的“主题”。　　　　　２、知道“附件”的含义及作用。能力目标：1、掌握正确收发电子邮件的方法。2、能收发带附件的电子邮件。3、具体一定的网上交流能力。情感目标：１、提高对信息技术的兴趣。　　　　　２、培养信息素养。３、感受收发邮件的喜悦，并通过电子邮件传递对父母的感恩之情。课前准备：1、每人都申请有电子邮箱。2、教师给每人发一封信（定时发送，保证学生上课前刚好收到）。3、学生记下好朋友的电子邮箱地址。4、学生从网上下载一首自己最喜欢的歌曲,保存在电脑桌面上。教学过程：一、导入：和学生分享一封信（一封

2、有声音、动画的信）。激发学生收发电子邮件的兴趣，导入新课，板书课题：第11课，电子邮件的收发二、新授：1、师：大家是否也想收到一样漂亮的邮件呢？老师已经把它发给了每一位同学，同时，信中还有一些我想对大家说的话。想不想打开看看？2、师：谁能说说怎样收信？指名说。[师适时出示课件]3、请学生登录邮箱，收信。（教师巡视，辅导。）收完信的同学举手示意，我把他的“星星一角”贴到相应的位置，这一组同学都完成时，贴成一个完整的星星。4、师：看完信后，你有什么话想对老师说吗？请发到我的邮箱里。有困难吗？（若有，则让学生说出困难，教师解决；若没有，则指名说说怎样写信。）5、指名说如何写信。[

3、师适时出示课件]6、师强调：“收件人”的电子邮箱地址一定要输入正确，否则将发不成功。师出示自己的邮箱地址。[课件出示邮箱地址]7、学生发信。[师将课件最小化，登陆自己的邮箱，收信。]8、教师一一回信：“收到你的来信，我很高兴。我这封信里还有一个‘附件’，快打开看一看！”附件内容：“你喜欢听歌吗？你的电脑上没有音箱怎么办？没关系，快把你喜欢的歌曲文件以附件的形式，发到我的邮箱里，我来播放给你听。”9、学生再次收信，并发带附件的邮件。（先让学生小组协作，尝试添加附件、发送，然后，指名上台演示并讲解自己发送带附件的邮件的方法，然后，学生再发送。）我为完成的学生贴上更大一些的“星星

4、”表示鼓励。10、教师播放最先收到的一首歌曲，全体同学一起享受成功的幸福。11、学生自由发送邮件。（师：“学会了收发邮件，你是不是迫不急待地想给好朋友发一封信呢？接下来，你想给谁发就给谁发，想发什么内容就发什么内容。时间是分钟。”三、拓展延伸：师：“刚才我看见不少同学都收到了好几封信，这么多的邮箱地址，你怎样来区分记忆呢？我见有同学把好朋友的邮箱地址记在纸条上，倒也是一种办法，那么，有没有更好的办法呢？请大家下课之后试着添加“通讯录”。学生试着添加“通讯录”。四、布置作业：母亲节刚刚过去，在父亲在来临之前，请为你的爸爸妈妈发一封电子邮件，表达对他们的感恩之情。