2015秋教学教研工作计划

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1、2015秋匡河镇中心小学教育教学工作计划一，指导思想为加强学校管理，不断提高学校管理水平和教育教学质量，全方位提升学校教育教学规格和水平，以践行科学发展观，全面贯彻教育方针，构建和谐教育，落实“办人民满意教育”为基本目标，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，本学期教导处工作将紧紧围绕“立足校内，面向全体，规范管理，文明有序，整体提高”这一工作思路开展工作，突出教育质量，推进素质教育进程，将基础教育改革精神落到实处，抓好教学常规，广泛收集教改教研信息，深入探讨符合我校实际的教学方法，充分利用远程教育教学资源，全面提高教育教

2、学质量，真正实现向素质教育的转轨，确保教学质量再上新台阶，以推进义务教育均衡发展。二，工作目标1、继续以科学发展观为指导，贯彻落实“坚持育人为本，坚持以人为本，坚持发展为本”的精神，做到人性管理与刚性管理相结合，树立争先创优意识，争创教科研市县级先进单位。2、抓好课堂改革。全面实施课程改革，执行新课程标准，开足开齐课程，抓好课堂教学效益。以科学发展观为指导，以课堂为主阵地，以优化课堂教学模式为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为目标，以促进学生和教师的共同发展为宗旨，坚持“学为中心，教为主导”原则，以“乐学、会学、创

3、学”为主线，实现健康课堂，增强课程改革实施能力，进一步提高素质教育实施水平，促进学校走内涵发展之路。3、抓好学科竞赛和课题研究。教育宣传、教师四优获奖在全乡领先，竞赛综合排名居全县中上游，力争素质教育抽测取得较好成绩，确保省课题《小学生经典诵读》和罗田县“一校一题”课题实验积极开展，取得阶段性成果。4、确立服务理念，丰富校园生活，提升校园文化，创建和谐校园、平安校园，书香校园。加强文体卫工作，积极开展阳光体育运动，组织好特长节、运动会、文艺汇演等才艺展示活动，办出一所让学生喜爱的有自己鲜明特色的学校。5、不断提升教育质量，打

4、造中心品牌，学校综合积分保持镇第一名，素质抽测进入县前5名。6、加大教科研力度，加强校本研训工作，以青年教师导师制和教研组长负责制为落脚点，积极开展教学研究。深入开展“打造高效课堂，开展有效教研”活动，促进教师专业化发展。7、树立高度的质量意识。突出教育教学中心地位，促进教育质量稳步提升。狠抓教育教学过程管理，实现教学管理规范化，改革检测机制和评价办法，加强薄弱学科质量意识，促进整体提升。加强教学过程管理，让教学“五求”落到实处。备课求新，上课求实，作业求优，辅导求全，考试求真。严肃考试纪律，改革教学评价，合理落实扬优罚劣。

5、学校教学质量争进位，各项抽测创优秀。积极参与各级各类的竞赛活动，严格奖惩制度，教学统考成绩稳保第一名，县教研室抽测成绩力保前5名。加强教学质量评价，端正考风，严肃考纪。8、加大教研力度，积极开展校本教研活动。学校继续抓好教师“校本研训”活动，将教研常态化，科研课题深入化，听课反思实际化，参与活动全员化。以青年教师导师制和教研组长负责制为落脚点，积极开展教学研究。采取有效机制唤起教师参与教科研的热度。学校要严格把教师参与教科研的情况与绩效工资挂钩，与质量年度考核、评模评优相结合。《小学生经典诵读》课题即将结题，现进入经验总结、

6、成果提升阶段。《社会交流题材课程高效课堂模式研究也进入攻坚阶段。9、加强教学点督查工作，一是实时跟踪检查指导，二是进行目标评估，确保管理上档次，质量上台阶。10、加大语言文字示范校创建活动。管理有力、制度健全，将语言文字规范化要求纳入学校管理常规，加强语言文字工作的综合管理。创设良好的教育环境，营造浓厚的语言文字规范化氛围，将语言文字规范教育渗透进各科教学。积极开展语言文字科研工作，师生语言文字规范能力不断提高，学校语言文字工作特色明显。11、开展“一校一特”创建活动。坚持以科学发展观为指导，以学校理念“享受品味教育，培养至

7、善新人”为统领，以落实素质教育为准则，以少年宫活动为载体，以开发校本看课程为契机，以“多才多艺多彩童年”为特色，按照“知善—扬善—行善”的工作思路有序推进，从而促进学校更快、更好地发展。12、采取有效机制唤起教师参与教科研的热度。学校要严格把教师参与教科研的情况与绩效工资挂钩，与质量年度考核、评模评优相结合。关注所有教师发展，规范从教行为，树立质量意识，重视教学过程管理，坚持教学质量第一的原则，促进学校教学均衡发展，整体提升，各项抽测创优秀。13、以打造“健康课堂、有效课堂”为平台，通过行之有效的系列教科研活动，进一步完善4

8、33发展教育健康课堂教学模式，达到课堂教学有变化，学校教研有新举措。新学期学校本研修，继续以打造“快乐课堂”、“有效课堂”为平台，推进课堂教学模式的研究步伐，借“一师一优课”活动的开展促教师网络研修能力和信息技术能力。三，具体工作1、校本研训 ，促进教师专业化发展   （1）抓好教师学习培