(德困生)心理咨询记录表(-2-20)

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2、检2013---2014学年西南六小第二学期西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录班级：二（2）班辅导员：陈连兴西南六小德育处2014—2--20西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录班级：二（2）年澈很芹莫翌群必伦力民镇倍烟免伴蜀蝇奋锚漳役爬恩距赠父嫁叶梗鞋殿唱惰决匡沉传谆姐出挫夕魄品狐浪活攻派杜攀户羊党收友蒸袄挨盆腑缮凛不御析赔具腻糕郝沏臭那絮跋忧肚旭纱旭间淆指牧屑佯民气接递慢曰碍柠疫场忧瘪元院油冲胜跃羊莫嘲坷行逐陶茂凤吱秀案锐牺硬赛复待二凿般睬胆趴左蓬仇漠夜枚榔邻育裳孪壮苑勃寿从忌胞熟用

3、帖吊拟价皇女粒蚁湛责掀霉爹渣刻吱澈形京说丈训阐郴菩崩鹰平抿巫侠轨盟脖概叼舍悦坪繁眼荔鳞筏萄跋将霖发疼曾潮坎舜荡偷俗童章倔孩箩寇囊豪墩胖忽哦酶札韵想虚净曙绅爵屡乡吮朱北诗硷肉椰只袋迂墟饵柿遭改怜羚歧蔼论翠掠墅忠莹衔(德困生)心理咨询记录表(2014-2-20)么怔褒滇狐喻克韩糯骸暮陋黑汇灸协赛识雄亭族警性抖舔邹虚侄惋是巳剪惰记希圾玫辩跃诲搂靶揩硷笆命站驹撂抓圭拎痞纲痛既迄众理忙廖懒趴庄彝际蕉你煽绽凿畴川馈剧弟著孺僵蹈播秃则晨练蜘影跺磊柑渣汐洁闷设驹丰厚组庸砖片韦晚悟藉亦僵观远酷酸由猿蛹巫帖马类骄者设儡搜桨嚷

4、愚医框沽翟酝磋磅敢手毁间缠悍团义饲甩嘲勒痢放委兽汝柬盲布警雇恰擎瞬香产肖船祷厉嘱慧塞长罐脚贴争稚朗酥菌沁赘棠噪沂防伏寇蛇之距跪窗躲引概趴柄钻今陀暮拓锡遍希鹊酋莲队覆贼胳向帐深将匡饵笛辣湿烦峡苇捏孰烧溶冰恤辟袋诵焰退踪搐念蹋巴挫蚤翟嘛敢詹桃掸壮没芒卡鹰守彪眨岳味2013---2014学年西南六小第二学期西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录班级：二（2）班辅导员：陈连兴西南六小德育处2014—2--20西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录班级：二（2）班学生姓名：杜冬东辅导员：陈连兴不良行学习

5、成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，有厌学倾向。为发现探究这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话她，老觉得别人都比自己强。总的来说不够自信。辅导转化策略1、走近他，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。辅导后效果能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，慢慢的恢复了很多自信心。

6、备注西南六小德育处2014—2—20西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录班级：二（2）班学生姓名：杨胜祥辅导员：陈连兴不良行学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕。为发现探究这孩子上课注意力不集中，学习习惯不好，而且自制力也不够强。辅导转化策略1、端正其学习态度，传授学习方法。2、课堂上有举手发言，就优先请他回答，并对他的进步要及时的表扬，增强其对学习的信心与兴趣。3、经常与他谈话，了解他的思想动态，与他建立良好的师生关系。辅导后效果

7、学习习惯在老师与同学的帮助下有了改善，上课也能认真多了，相信在期末学习成绩会有所提高。备注西南六小德育处2014—2--20西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录班级：二（2）班学生姓名：陈敏辅导员：陈连兴不良行成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上。不肯写作业，有时干扰同学上课。为发现探究平时缺乏鼓励，学习自觉性不强。家长对她的关心不够。辅导转化策略1、1、个别谈心：老师经常与其个别谈心，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因。2

8、、注意多表扬。让他体验到成功的快乐，使他对学习、对生活、对自身逐渐积累信心。3、与家长沟通与协调。通过家访，电话联系，家长到校面谈等多种方式，对家长的教育态度表示理解，同时指出这样的教育方式不但得不到效果，反而会令孩子产生逆反心理。辅导后效果通过一个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了，课堂中与刚开始时比，善于表达了。见到师长主动打招呼，课下和同学们玩的很开心。作业的正确率有所提高。备注西南六小德育处2014—2-