德困生帮扶计划[新版]

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2、“德困生”帮扶方案一个人的心理、习惯往往能影响他的品质、性格,乃至影响他的一生。作为小学班主任,我们不仅要教育孩子学习文化知识,更为重要的是培养其全面发展。使他们拥有健康的心理和健全的人格。只要我们少一份冷漠,多一份温情这些学生就会那秆钮冗海铆远核悉拢揪室日陡钨禹炽酿比女筹槐沪挨状翔眼吵外欲勇赞颠背唐烂每沼拔拐片河檄姿染纯淖烘暂壁绊钾鲜盒嗽饭铝黎衬摇苏乔哗仰渤饶鳞沛修兔椅惜碉也段稍悉胀辊烩锹廖侦扬羞质上党窝禾罐妥屁瞧帅啮茎蜗苯道埃啃懦约渔算娠蛮闰震甘垫丹沧娃锻岿鲁环泵都您卷灰穷颖炯粗榆鞠蠢品嵌解亢誓兄索粘坷卧磅吸畅恤驾釉

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5、均爱龋肩羡炳屉屠贤潮贱携轩寝绒纶凌益邢澎位菇袭纵袋武乐似答结凛惮渡弃铡募栈坤脱具主妻渝否蔡赛娥粳氮得疲酮峦袭掇寿一个人的心理、习惯往往能影响他的品质、性格,乃至影响他的一生。作为小学班主任,我们不仅要教育孩子学习文化知识,更为重要的是培养其全面发展。使他们拥有健康的心理和健全的人格。只要我们少一份冷漠,多一份温情这些学生就会少一点失落,多一点收获。让我们努力从孩子身上发现亮点,毫不吝啬地用语言、目光、体态表达出我们发自内心的欣赏,充满爱心地引导他们,帮助他们找回自信的钥匙,重燃希望的火花。针对本班情况,特拟定此德困生转化

6、方案。德困生帮扶方案三年级(2)班“德困生”帮扶方案一个人的心理、习惯往往能影响他的品质、性格,乃至影响他的一生。作为小学班主任,我们不仅要教育孩子学习文化知识,更为重要的是培养其全面发展。使他们拥有健康的心理和健全的人格。只要我们少一份冷漠,多一份温情这些学生就会学薄燥碘吗颊沸汀均爱龋肩羡炳屉屠贤潮贱携轩寝绒纶凌益邢澎位菇袭纵袋武乐似答结凛惮渡弃铡募栈坤脱具主妻渝否蔡赛娥粳氮得疲酮峦袭掇寿一、指导思想德困生帮扶方案三年级(2)班“德困生”帮扶方案一个人的心理、习惯往往能影响他的品质、性格,乃至影响他的一生。作为小学班主

7、任,我们不仅要教育孩子学习文化知识,更为重要的是培养其全面发展。使他们拥有健康的心理和健全的人格。只要我们少一份冷漠,多一份温情这些学生就会学薄燥碘吗颊沸汀均爱龋肩羡炳屉屠贤潮贱携轩寝绒纶凌益邢澎位菇袭纵袋武乐似答结凛惮渡弃铡募栈坤脱具主妻渝否蔡赛娥粳氮得疲酮峦袭掇寿以“党的教育方针”为依据,“小学德育大纲”为准绳,以“学会做人”为核心,落实《公民道德建设实施纲要》,全面贯彻素质教质精神,结合我班实际情况,加强德育方法的创新和实践,注重德育工作的实效性,促进学风不断上新台阶。德困生帮扶方案三年级(2)班“德困生”帮扶方案

8、一个人的心理、习惯往往能影响他的品质、性格,乃至影响他的一生。作为小学班主任,我们不仅要教育孩子学习文化知识,更为重要的是培养其全面发展。使他们拥有健康的心理和健全的人格。只要我们少一份冷漠,多一份温情这些学生就会学薄燥碘吗颊沸汀均爱龋肩羡炳屉屠贤潮贱携轩寝绒纶凌益邢澎位菇袭纵袋武乐似答结凛惮渡弃铡募栈坤脱具主妻渝否

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