《辉煌的古代工程建筑》教学设计

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1、第2课辉煌的古代工程建筑教学目标1．知识与技能了解长城开始修建的时间及秦、明朝长城的起止点。掌握赵州桥建造的时间、人物及其在世界桥梁建筑史上的地位。知道故宫规模、布局与风格。2．过程方法与能力通过对古代伟大工程建筑的学习，认识中国古代建筑方面的辉煌成就，及其对我国与世界文化产生的深远影响，并能运用历史唯物主义观点，正确认识建筑与文化的关系。能够结合史实对历史事件作出客观、全面的评价，从而培养全面系统的思考问题的能力。3．情感态度与价值观认识中国古代工程建筑在世界工程建筑史上的地位和作用，认识我国辉煌的古代工

2、程建筑是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，从而激发民族自信心、自豪感。学习古代建筑者吃苦耐劳、积极进取、勇于创新的精神，从而培养坚强的学习意志和创新意识。教学重难点重点：（1）万里长城；（2）北京故宫。难点：（1）探究文化与自然、人与自然环境的关系；明了自然环境对人类社会的影响。（2）正确理解长城的作用。教学过程课前导入：你们到过长城、赵州桥、故宫这些地方吗？今天我们就一起来了解这些地方。讲授新课：（一）万里长城思维导向：万里长城是我们伟大祖国的象征。长城是人类建筑史上的奇迹。来中国旅游不去长城就像是去巴黎

3、没有参观埃菲尔铁塔，去埃及没有游览金字塔一样不可思议。俗话说：不到长城非好汉。1、长城概述。万里长城是我国历史上最伟大的建筑工程之一，也是我国历史上最伟大的国防防御工程。它的修建主要分三个时期：春秋战国、秦朝和明朝。春秋战国时期开始修筑秦朝时，秦始皇在原来秦、赵、燕等国长城的基础之上修筑了一条西起临洮，东至辽东的万里长城。此后，不少朝代都对它有所修筑，断断续续，直到明朝才出现了我们今天所看到的长城的面貌。它东起鸭绿江，西到嘉峪关，绵延一万二千余里，好像一条巨龙蜿蜒在祖国北方大地上。2、长城的修筑。学生自己看

4、书了解。3、长城的作用和评价。同学们，当我们看见那如长龙一般蜿蜒于崇山峻岭上的长城的时候，可能禁不住要问，这样伟大的艰巨的工程，古代劳动人民为它付出了多少辛勤的劳动，流出了多少血汗！那么历朝历代的统治者们为什么要修筑这样一条长城呢？长城的作用：①长城对抵御游牧民族的扰掠、保护中原地区人民的生命和财产的安全起到了一定的作用；②长城还是重要的自然地理分界线，如农牧分界线；③对于维护国家安定和安全起到了积极作用。对长城的评价：第一种观点认为：长城的消极作用大于积极作用，长城固然多少遏制了游牧民族对南方的扰掠，但同

5、时也限制了民族间的交流和融合，意味着封闭、保守，另外修筑过程中使用的民力过多，全国生产必然受到影响，人民生活更加痛苦，阶级矛盾更加尖锐。第二种观点认为：长城是我国建筑史上的一项奇迹，我们的祖先在极其贫乏的物质条件下用最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程，显示了他们的智慧、力量和决心。它的修筑，对加强北方防御、维护国家安全、保护人民生产、生活的安定起到了一定的积极作用。思考：结合对长城问题的学习及自己的认识，说一说对长城的印象？联系现实，我们应该怎样看待和保护长城？答案：1、长城是中华民族的象征，是中国人

6、民勤劳智慧的结晶。①万里长城像一条巨龙蜿蜒于崇山峻岭之间，气势雄伟，已成为中华民族不屈不挠精神的象征。②只有实现各民族的大团结，凝集起“心的长城”，才能捍卫祖国的独立。③今天，万里长城以崭新的风貌成为中外游客观光的景点，成为中外友好交往的纽带。2、长城是中华民族勤劳、智慧的象征，是中华民族精神的象征。万里长城已被列人世界遗产名录。作为新世纪的学生，我们应该把合理利用与保护长城结合起来，既要开发长城的旅游、人文资源，又要切实地保护长城不受侵害。小结：长城是中国文化与民族精神的载体；是中华文化延绵不绝的象征；是

7、中华民族抵御外侮，不屈不挠的象征；是中华民族创造能力的体现。我们今天认识它，不仅要掌握它的历史，更要体会其精神。（二）赵州桥1．赵州桥又名安济桥，隋朝杰出的工匠师李春设计和主持建造的。它是世界上现存最古老的石拱桥。2．赵州桥的造型优美，远远看去，宛如一道长虹，十分优美。3．赵州桥结构合理，历经近1400年，至今仍然坚固地屹立着，成为古代桥梁建筑史上的奇迹。4．小结赵州桥设计建筑特点和优点。赵州桥最大的科学贡献，在于它的“敞肩拱”的创造，在大拱的两肩，各砌了两个并列的小孔，既增大了流水通道、节省了石料，又减轻

8、了桥身重量，增强了桥身的稳定性，这种结构保证了赵州桥在近l400年的历史中能经受住无数次洪水冲击、8次大地震摇撼以及车辆重压。赵州桥“敞肩拱”的运用，实为世界桥梁史上的首创。1883年，法国在亚哥河上修建的安敦尼特铁路桥，揭开欧洲建造大跨度敞肩桥的序幕，但它比赵州桥晚了l200多年。西方学者承认，安济桥敞肩拱建筑结构，是现代许多钢筋混凝土桥梁的祖先，开了一代桥风。（三）北京故宫布局的特点：①规模大。故宫是世界上现