【导学案】11.寻觅社会的真谛_复习导学案

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1、东厦中学高二级《寻觅社会的真谛》复习导学案哲学第十一课《寻觅社会的真谛》复习导学案学校：东厦中学班级：姓名：学号：【考点一】社会存在与社会意识1．社会存在与社会意识的辩证关系(1)社会存在社会意识，社会意识是社会存在的_____。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有___________。①社会存在与社会意识的发展。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时_______社会存在，有时又会_____社会存在而变化、发展。②社会意识对社会存在具有，的社会意识对社会发展起的_____作用，落的社会意识

2、对社会发展起_____作用。2．社会生活在本质上是的马克思主义的观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。△知识卡片：社会存在和社会意识的含义(1)社会存在是指社会生活的_____方面，它的最主要、最根本的内容是________________。(2)社会意识是指社会生活的_____方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。★易错警示：①只有正确的社会意识才是对社会存在的反映。（）解析：②有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。（）解析：③社会意识具有相对独立性，因此社会意识可以脱离社会存在。（）解析：④社会意识对社会存在的发展起推动作用。（）解析

3、：⑤社会存在决定社会意识是唯物史观的基本观点。（）解析：⑥对社会存在与社会意识关系问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据。（）解析：4东厦中学高二级《寻觅社会的真谛》复习导学案【考点二】社会基本矛盾运动1.是人类社会存在和发展的基础决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的更替2.社会基本矛盾运动及基本规律(1)生产力与生产关系①生产力生产关系生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展会引起生产关系的变革②生产关系于生产力当生产关系生产力状况时，它对生产力的发展起当生产关系生产力状况时，它对生产力的发展起(2)经济基础与上层建筑①经济基础_____上层建筑②上层建筑对经济基础具

4、有_______A．当上层建筑经济基础状况时，它经济基础的和当上层建筑经济基础状况时，它经济基础的和B.当上层建筑为服务时，它生产力的发展、社会进步当上层建筑为服务时，它生产力的发展，社会前进→☆[小结]人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本规律：①基本矛盾：和的矛盾、_________和的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。②基本规律：_________一定要适合_______状况的规律，一定要适合_________状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。△知识卡片：物质资料的生产方式物质资料生产方式包括和两个方面：(1)生产力：人类改造自然获取物质生活资料的能力（生产方式中最积

5、极、最活跃的因素）。(2)生产关系：包括三个方面，即生产资料的所有制形式；人们在生产中所处的地位和相互关系；产品分配关系（分配形式）。△知识卡片：经济基础和上层建筑的含义经济基础指生产关系的总和；上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。★易错警示：①科学实验是人类社会存在和发展的基础。（）解析：②生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。（）解析：③当上层建筑适合经济基础状况时，会促进生产力的发展。（）解析：4东厦中学高二级《寻觅社会的真谛》复习导学案【考点三】社会历史发展的总趋势1.社会历史发展的总趋势(1)社会历史发展的总趋势是_____

6、__、_______，发展的过程是_____的。(2)社会发展是在_______与生产关系、_________和上层建筑的矛盾运动中，在社会_________的不断解决中实现的。2.社会基本矛盾的解决方式(1)在阶级社会：社会基本矛盾的解决主要是通过实现的；是推动阶级社会发展的。(2)在社会主义社会：社会基本矛盾是的矛盾，可以通过加以解决①改革的含义：社会主义制度的②改革的根本目的：使_________适应的发展，使_________适应_________的发展③改革是发展中国特色社会主义的。★易错警示：①社会基本矛盾都是通过改革来解决。（）解析：②改革是推动社会发展的根本动力。（）解析

7、：【考点四】社会历史的主体：人民群众1.人民群众的地位和作用(1)地位：人民群众是历史的和。(2)作用：①人民群众是社会_________的创造者，是推动社会历史发展的_____力量；②人民群众是社会_________的创造者，③人民群众是_________的决定力量。2.坚持群众观点和群众路线（方法论）(1)群众观点：人民群众自己解放自己，全心全意为人民，一切向人民群众，虚心向人民群众。(2)群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，