郭红林《散步》教学设计

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1、《散步》教学设计滑县老庙乡第一初级中学郭红林一、学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解文章内容。2、抓住关键词句精读课文，品味美，体味浓浓亲情。3、感受并传承最老爱幼的美德。二、重点、难点：1、重点：目标1、目标22、难点：目标3三、教学手段：多媒体课件四、教学时间：一课时五、教学过程：一、漫画导入。（3分钟)【同学们，喜欢猜字谜吗？好，那老师给大家出一个谜语，看谁能猜出来。我们再看几张图片，谁能告诉老师，这几张图片想告诉我们什么呢？(对，尊老爱幼）。莫怀戚先生就是这方面的典范，下面我们通过《散步》这篇

2、课文，去受一下他们一家四口温馨的场景吧！】——板书课题下面看我们这节课的学习目标展示目标二、读文入境（分钟)1、请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，并用简洁的语言概括全文内容。（请同学们抢答老师的问题：）散步的人物：散步的地点：散步的季节：来，谁能用一句话概括全文内容。（提示：人物+时间+地点+事件）2、假如给你一束美丽的鲜花，你想把它献给文中的哪个人物？结合课文内容说说你的理由。3、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？（温馨、幸福、和睦、相亲相爱……）三、赏文寻美（分钟)跳读课文，圈点勾画出你认为精美的语句

3、，任选一处赏析。（可以从修辞、炼字、景物描写、句式等方面赏析）四、晒出幸福（分钟)【同学们，我们领略了莫怀戚一家浓浓的亲情，被这个温馨的一家人所感动，你们家是不是也有感人的一幕呀，写出来或说出来让我们大家分享一下吧！】1.联系生活，回忆你与父母相处的点点滴滴，以“爸爸妈妈，我想对你说”为开头，写一段话。2.抓住你家生活中的一件小事，写一个片段，表现出你与家人的浓浓亲情。五、老师寄语亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，是一副沉沉的担子，需要我们用责任来担当；家，更是一棵茂盛的大树，需要我们

4、用爱心来浇灌。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。 2、推荐阅读:《孝心无价》——毕淑敏《有一天我们也会变老》——史铁生附：板书设计