【教学设计】《我的老师》（苏教）

《【教学设计】《我的老师》（苏教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江苏教育出版社七年级下册畅言教育《我的老师》◆教材分析靖宇一中程老师◆教学目标《我的老师》是一篇回忆性散文，作者主要写了孩提时代生活在老师身边的几件小事，表达了对老师的挚爱与感激之情。作者至今回忆起来仍感亲切，尤其是蔡老师美好的心灵对作者的影响可以说是很深的。作者带着童心来回忆往事的，叙述了几件普普通通的小事，却融入了儿童自然而纯真的感受，生动感人。完全符合刚刚踏出儿童年龄的初中七年级学生对往事回忆时的心理和感情尺度。该篇课文是第一单元人物风采中唯一一篇写老师的，教材编写者在古今中外名人中穿插了一位普通人民教师的独特风采，使学生在叹服知名伟人的同时，也能学会发现自

2、己身边普通人的不普通之处，着重培养一般的吸收和能力。【知识与能力目标】1.初步掌握记叙文的写作方法，会描述；2.学会围绕中心材料叙述的方法；3.学会理解感悟，用文笔抒发自己的内心感受。【过程与方法目标】1.初步掌握记叙文的写作方法，会描述；用心用情服务教育江苏教育出版社七年级下册畅言教育2.学会围绕中心材料叙述的方法；【情感态度价值观目标】1.体会课文的思想内容，树立尊师爱师的思想鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品格；◆教学重难点2.选材典型，小中见大的写法。【教学重点】围绕中心选取典型材料，展现蔡芸芝老师美好的心灵。【教学难点】理解，揣摩词句，体会思想感

3、情。◆课前准备1.多媒体课件；2.学生查阅资料，初步感知课文主要内容。◆教学过程一、话题引入新课有人比作蜡烛，有人把老师比如人梯！同学们，你们成长的过程中，遇到过很多老师，这些老师给你们留下了什么印象呢？他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢？哪位老师使你终生难忘呢？你们也许也写过“我的老师”这类作文，写得好不好呢？今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师蔡芸芝的一篇文章，比较一下，有没有课文写得那么生动，有真情实感。二、资料链接（一）简介作者魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争

4、爆发后，走上了革命道路。他一直生活在战士之中，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。     （二）知背景用心用情服务教育江苏教育出版社七年级下册畅言教育《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。让我们共同来学习这篇课文，看看作者是如何叙写自己最难忘的老师的。三、整体感知1．区分字词义。即 (jí①就、立刻；②就是；③当时、当地；④靠近；⑤<古>假如)既 (jì ①已经；②既然；③尽、完；④跟“且”

5、、“又”、“也”等词连用，表并列)孤 ( gū ①单独；②幼年丧父或父母双亡的人；③古帝王的自称)弧 (hú①古代指木弓；②圆周的任何一段)卷 (juàn①大多当名词用：画卷、试卷、案卷等；juǎn 大多当动词用：卷行李、卷入浪潮)券 (quàn①票据或作凭证的纸片；②su n拱券，指门宙、桥梁等建筑物上筑成弧形的部分)蜜 (mì ①蜂蜜；②甜美)密 (mì ①距离近、空隙小；②细致、精致；③关系近、感情深，④不公平、不能泄露的)褪色 tuì 磕头kē 卜问bǔ 纠纷jiū  心清如水——纯洁无杂念。     2.阅读课文。教师范读，学生齐读。3.回忆巩固。关于记

6、叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。四、阅读分析（一）本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁?本文记叙了我的老师蔡芸芝、我的母亲和我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝老师。（二）蔡芸芝先生是怎么样一个人？文中用了哪些事来表现蔡芸芝先生？分别用简短的话概括并找出每件事的要素？讨论并回答： 事件 ？人物？ 时间？ 地点？起因？ 经过？ 结果？ 表现的内容？ 1.老师假装发怒。 (老师、我 / 有一次 / 教室 /她的教鞭··· /大伙笑了 /表现温柔、慈爱 )用心用情服务教育江苏教育出版社七年级下册畅言教育2.老师教我们跳舞。 （老师、我们 /课外 /

7、 表现善于丰富课外生活，和对我的喜爱 ）3.老师带我们观察蜜蜂。 （假日里 /她女友家 /认识了蜂王··· /表现善于丰富课外知识，是朋友） 4.老师教我们读诗。 （还记得，还能背 。表现老师善于教学，培养我的文学兴趣。） 5.我们看老师写字，依恋老师。 （写字的时候 /都急于模仿 /表现老师受学生喜欢 ）6.老师排除小纠纷。 7.梦里寻师。 （我、母亲、老师 /一个夏季的夜晚 /我家当屋 /老师放假离开了我们，我思念老师 /夜里我起身找老师 /母亲把我拉住了，劝说了一会，我才睡熟了 。/表现我对老师的依恋、热爱 ）（三）深入细节1.文章一共写了七件事，哪些事写得

8、详细，为什