专业人员的生涯发展

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1、专业人员的生涯发展生涯选择从专业人员到管理者成功的领导者能力极限天花板经营者投资人创业者专业经理人赚大钱做大事OA1、有效管理者的基本特征是一个以人为导向的管理者，关注人与公司的文化相匹配与契合不断学习，并支持其手下不断学习忠诚于共同目标和共有价值体系对自己的行为及其后果负责善于沟通懂得如何衡量企业的绩效保证使用户满足成功管理者的基本素质乐于行动把首要的事情放在第一位采用双赢方式来思考首先是寻求理解别人，其次才是被理解协调一致有效地收获和整合所有的成果管理者的责任和作用能够为组织提供具体的目标以及实现这些目标的战略，从而使得组织内部各种资源的

2、利用朝着有利于提高组织竞争优势的反向发展。能够使组织中的成员，相信并信任组织目标的实现是可能的，同时，这些目标的实现有利于员工自身目标的实现。能够有效地利用组织内部的各种资源，使组织中的成员主动地服务于目标的实现。能够促进组织内部的协调发展，并且在保持协调的同时，可以保证组织成员的多样性以促进组织内部创新氛围的形成。能够最大限度地利用外部资源，使组织现有资源得到有效的利用和发挥，并为组织的持续发展获得外部的合作与支持。1987年，一用户需要将方正排版系统、四通4s系统，装到同一台机器上，找到王志东（北大学生）被出卖给北大王选在王选的研究所做汉

3、化视窗1.01991年做BDWin1992年创业成立新天地公司做中文之星，公司还做房地产希望找一个轻松的工作环境，如果在自己办的公司里面，还出现这么大的人事、权力矛盾，就完全背离我的初衷1995年，四通利方成立，担任总经理程序是人和人智力上的较量，不用去考虑许多非逻辑的因素，而软件公司却要求考虑到方方面面，从程序员到总经理，要做出很痛苦的牺牲，要摆脱原来的个人英雄主义的状态，可能要摔过跤下决心完成这个转变，而且还要有很好的机遇，组织管理和聪明完全是两回事。上街的学生王志东大二上街，认识王全军，做加密软件内核大四办公司，三色公司大学毕业进中关村

4、，认识大腕们认识求伯军，建立北京金山舍弃WPS，盘古开天-失败反思——我们过去是一帮自以外最聪明的人关在象牙塔里，天天想我自己能做出什么好东西，但实现是市场第一，绝对不是技术第一1996年，开始游戏人生-中关村启示录，金山影霸，电脑入门，金山辞典风险投资进入，连接联想上街的学生雷军《重塑科学家与工程师的研究生教育》中的美国人的研究结果研究通过对雇主调查了解到雇主喜爱的雇员是：l在各种环境下，能够跨学科合作，在自己专业之外的领域学习l在快速变化的条件下快速适应l在小组内工作很好，显示了领导能力l能和其语言和文化不同的人一起工作而雇主则认为美国的

5、研究生教育在培养学生的本领和能力方面的水平还不够高。而这些能力正是他们雇用人员时感兴趣的，特别是在培养人的：（1）  交流能力（包括在学院岗位的教学和指导能力）（2）  对应用问题的鉴别能力（特别是在商业环境中）（3）  合作能力（特别是在多学科环境中）2.职业选择的相关理论支持帕森斯的职业－人匹配理论弗农的择业动机动机＝效价×概率人的胜任特征：人力资产的特征职业的要求：能力特征、性格特征条件匹配特长匹配职业需求量竞争系数自身能力其他随机因素职业选择的相关理论支持霍兰德的性向理论(1971,careerorientation)六种典型工

6、作环境六种职业性向人－职业匹配情况现实的调查研究性的艺术性的社会性的开拓性的常规性的实际性向调研性向艺术性向社会性向创业性向常规性向实际型（R）创业型（E）常规型（A）调研型（I）艺术型（A）社会型（S）职业选择职业声望与职业兴趣职业声望－动态性和社会性职业价值职业性格九种基本职业性格职业能力一般能力职业能力特长职业性向重复型变化型服从型协作型劝服型独立型机智型自我表现型组织氛围与个人性向的匹配成就需要高的人可能会选择积极进取的、以成功为导向的组织。以权力为导向的人可能会选择有影响力的、有权势的、以权力为导向的组织。喜欢从众的人可能会选择温馨

7、的、友善的、支持型的组织。当人们的需要与组织的氛围相适应，他们就会得到比很少与其组织氛围相适应的人员更多的回报。3、生涯发展职业生涯：一个人一生的职业经历，是职业变更与发展的经历和过程从事何种职业职业发展的阶段职业的转化和晋升萨柏的生涯发展五阶段理能力期幻想期兴趣期成长阶段探索阶段试验期转变期尝试期确立阶段尝试期稳定期职业中期危机阶段维持阶段升迁与专精保持家庭和工作间的平衡传承经验衰退期阶段主要特征主要任务1准备工作阶段在学校进行文化知识学习，完成必要的教育发展职业的自我设计，评价可供选择的职业，发展最初的生涯选择。2进入组织阶段从学校走上工

8、作岗位，是人生事业发展的起点。如何起步，直接关系到今后的成败。充分做好自我分析和内外环境分析的基础上，选择适合自己的职业，设定人生目标，制定人生计划；要树立自己良好