7.《幼时记趣》整理

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1、总有一天……我要变成……说明孩子的非常丰富想象力幼时记趣幼时记趣沈复苏教版语文七年级上册■设计制作:贵阳十四中/冉华张荣玲作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。出处：《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢

2、愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。背景简介课堂练习一：拼音稚（）项为之强（）刚强（）{鹤唳（）怡（）然凹凸（）（）丘壑（）zhìjiànglìqiángyíhèāotū课堂练习二:解释下列划线的词徐喷以烟（）怡然（）拔山倒树（）余年幼（）明察秋毫（）项为之强（）常蹲其身（）以丛草为林（）慢慢地喜悦的样子我看清移，搬开

3、僵硬自己把…当作…3、在文中作者为我们讲述了哪几件趣事呢？观蚊如鹤之趣物外之趣神游山林之趣鞭打蛤蟆之趣2、在文中作者认为自己能得“物外之趣”的原因是什么？1、课题中的“趣”指的是什么呢？找一找是因为可以“张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理”。所以“时有物外之趣”。思考2：想象丰富文中作者最与众不同的地方是：（）文中描写充满“童趣”的句子有哪些?1.…私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。3.…呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。这些都说明作者具有丰富的——思考3：想象力文中

4、表现作者观小为大的丰富想象力的句子有哪些？夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.观蚊如鹤神游“丛林”驱打蛤蟆…以丛草为林……神游其中…庞然大物，盖一癞蛤蟆也思考4：分别出自文章中的哪一个事例？3、朗读课文，体会作者能够从这些事情种体会到“童趣”，主要是什么原因？丰富的想象力以小观大4、作者把癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，可以看出作者怎样的“童心”？同情弱小，惩罚强暴全文结构第一段,总叙“物外之趣”.第二段,“物外之趣”一:观蚊如鹤第三段,“物外之趣”二:神游山林第四段,“物外之趣”三:鞭打蛤蟆思考练习一：这篇叙述作者童年生活的散文围

5、绕的中心是什么？童趣你认为给自己留下最深印象的是哪一个事例?它好在哪里?思考练习二:观蚊如鹤神游丛林驱打蛤蟆联想和想象联想:是指由某人或某物而想到其他相关的人或物。特点：有相似点或相同点的已有事物想象：是指在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出来的新的事物的形象。特点：必须进行再创造的新的形象为什么童年的“我”会觉得很普通的，比起人来很微不足道的草木昆虫是仙鹤、山林野兽和庞然大物呢？想一想因为“我”是用一颗童心发挥丰富的联想和想象，去品味自己热爱的大自然。在孩子的眼里世间的万物都是奇妙而充满生机的。做一

6、做充分发挥自己的联想和想象力，为下面的这句话续着写一段话。八月十五的晚上，望着圆圆的月亮，我想：------------------说一说大家已是生机勃勃的少年了，天真烂漫的童年虽已过去，但一定留给了大家很多值得回忆的事情。你能讲讲发生在你童年的趣事吗？留心生活观察生活用联想和想象丰富生活去体验生活之美一、完成课文后的练习。二、背诵全文。家庭作业谢谢使用再见!贵阳十四中