2010年中考英语河北省复习研讨会

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1、河北09中考试卷分析暨2010中考预测—英语王岚试卷结构河北省09年中考英语试题结构部分题号内容小题数计分总分第一部分听力理解Ⅰ听句子，选信息5530Ⅱ听句子，选最佳答案55Ⅲ听对话和问题，选答案55ⅣVIII听语段、对话和问题，选答案1010听短文填空55第二部分语言知识运用第三部分阅读理解Ⅴ单项选择202035Ⅵ完形填空1010IX词语运用55VIIA.单项选择51040B.单项选择510C.单项选择510D.任务型阅读510第四部分书面表达XXI连词成句根据所给提示或图画，写出一篇60-80字的英语作文51510152010年试题结构预

2、测部分题号内容小题数计分总分第一部分听力理解Ⅰ听句子，选信息5530Ⅱ听句子，选最佳答案55Ⅲ听对话和问题，选答案55ⅣVIII听语段、对话和问题，选答案（难度可能要加大）102：2：410听短文填空55第二部分语言知识运用第三部分阅读理解Ⅴ单项选择202035Ⅵ完形填空1010IX词语运用55VIIA.单项选择51040B.单项选择510C.单项选择510D.任务型阅读510第四部分书面表达XXI连词成句根据所给提示或图画，写出一篇60-80字的英语作文515101509试卷原则和特点2009命题依据和原则命题范围、试题类型、难易程度等均以

3、《全日制义务教育英语课程标准》（实验稿）和《河北省2009年中考文化课学科说明》为依据。2009整体特点（一）稳中有变,变中求新，试题结构更加科学、合理。难度适中，梯度明显，无偏题怪题。稳中有变，今年试题听力部分第四大题调整了考查形式和分值安排，笔试部分D文改为主观性质的任务型阅读，---试题结构上的微调体现在听力及阅读理解两方面，卷I听力第四题改为3个语段和1个较长对话，问题设置由5个增至10个，但总分值保持不变；阅读理解部分删掉了原D篇逻辑推理排序题，增加了卷II中的任务型阅读，加强了对学生语言运用能力的考查。（二）试题注重了科学性、严谨

4、性，更注重语境。试题结构严谨、语义明确、干扰项设计合理，题型全面、科学、丰富；全卷中英文阅读量约3660个词，题量适中；考点的设置涵盖初中阶段所需掌握的基础知识、功能意念项目及话题的80％以上，试题难、中、易比率为3：5：2；试题综合性强，体现了英语作为语言学科的特点；所设问题精炼、明确，不给学生设置人为审题障碍。注意了试题题干情境化和生活化设计，在一定语言情境中对学生英语基础知识进行考查，避免死记硬背题，避免了单纯考查语法知识的现象。一、09试卷评析二、2010中考预测三、应对策略听力09听力特点所选用或编拟的材料，语言地道、时代感强，考查

5、的情景和话题紧扣《课程标准》中的“功能意念项目表”和“话题项目表”，不拘泥于教材。考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息；理解和应答日常交际用语；对对话中的人物、时间、地点、事件、季节、价格等做出简单判断；理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意；根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。听力部分第四大题调整了考查形式和分值安排卷I听力第四题改为3个语段和1个较长对话，问题设置由5个增至10个。结构为：2：2：：2：42010听力预测与09相比，听力总分值不变，听力材料的难度将有变化。听力教学策略1．听前---预览和预测。尤其是I

6、I卷听力。InformationSheet（09中考）71.Thestudentswillhavetheir15thSportsDaynext.72.The1000-meterracewillatnine.73.Theywillhavelunchat--------74.Therewillbea-------attwointheafternoon.75.Finally,theywillhaveanexciting------InformationSheet（08中考）71.Dr.Wangwillgiveatalkonhowtokeepheal

7、thy/behealthy/stayhealthy.72.Therewillbethree/3partsinDr.Wang’stalk.73.Thesecondpartisaboutwhatexerciseishelpfultous.74.Thestudentsareaskedtotakenoteswhilelisteningtothetalk.75.Whatthestudentswriteshouldincludeimportant/main/keypoints.InformationSheet（07中考）76.Theschoolmeeti

8、ngistohelpthestudentslearnmoreaboutsafety77.Mr.Zhangwillgivethestudentsatalkonhowt