河北省邯郸市2010年中考英语复习研讨会资料

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1、河北省2009年中考英语试题评析及备考建议今天我要给大家介绍的 几个问题是一、09年中考试题分析及备考建议。二、2010年试题变化及复习策略。三、我校的复习计划。试题命题依据:命题范围、试题类型、难易程度等均以《全日制义务教育英语课程标准》(实验稿)和《河北省2009年中考文化课学科说明》为依据。所以我们的策略是研究中考,就从研究《考试说明》开始。试题总体评价:试题总体评价:1、稳中有变,变中求新稳:格局稳定:卷I卷II变:卷I卷II分数变化试题结构变化听力题第四题;任务型阅读2、试题充分发挥了中考对教学

2、的正导向作用。本套试卷中试题内容在侧重考查学生基础知识掌握情况的同时,特别注重了对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查,突出考查了学生的听力理解、阅读理解能力和综合运用语言的能力。2009英语中考试卷结构结构分类题号题型题数分值测试目标卷I听力I选信息55语言运用能力(听辨)II选答语55语言运用能力(听辨)III简短对话55语言运用能力(听辨)IV语段和对话1010语言运用能力(听辨)笔试V单项选择2020语用能力(词法句法)VI完形填空1010语言运用能力(读辨)VII阅读理解153

3、0语言运用能力(读辨)卷II听力VIII填信息55语言运用能力(听写)笔试IX任务阅读510语言运用能力(读写)X写词汇55语言运用能力(读写)XI基础写作连词成句+写作215语言运用能力(写)以《学科说明》为依据真正贯彻“用教材教”而不是“教教材”的教学思想。试题设计由易到难,循序渐进,有梯度,有层次,有节奏,试题难易适中,不偏不怪,对今后初中英语教学有较好的导向作用。3、试题注重了科学性、严谨性。题型全面,全卷中英文阅读量约3660个词,题量适中;考点的设置涵盖初中阶段所需掌握的基础知识、功能意念项目

4、及话题的80%以上,试题难、中、易比率为3:5:2。4、所选材料体裁多样,题材更加广泛,内容富有时代气息。试题内容紧紧贴近学生生活实际,与学生的认知水平相适应,符合学生的心理特点和认知规律;注意了试题题干情境化和生活化设计。5、试卷卷面生动活泼,有利于帮助考生缓解考试中的紧张情绪,从而提高答题效率和准确率。6.注重语用语言地道考查学生“在有意义的具体语境中运用语音、词汇、语法、语用等语言知识的能力”单选:1)不再是“为了语法而语法”。既考察了语法知识的运用,又考察了学生对语境的理解能力。----《2009

5、年初中毕业生升学考试英语学科说明》7.综合性强单选:考察了的知识点的综合运用,往往不是单一的语法考察,经常是一道题中有好几个语法知识点交织在一起进行考察。(比如:)阅读题:考察对语篇的整体把握的试题增多。(比如:)学生往往不能仅仅借助原文的某一句话去判断答案,而是要结合原文好几句话甚至好几段话,综合理解才能得到正确答案。所以说09中考更突出语篇。试题题型评析:听力试题形式知识技能分值听单句选信息捕捉句子中关键信息5分听单句选答语日常交际用语的理解和应答5分听对话选答案对话及相关信息的理解5分听语段、对话选

6、答案语言材料的理解及获取关键信息10分听短文填空理解语言材料和正确获取直接信息和主要信息5分听力部分共30个小题,分布在卷I和卷II,五个题型,分客观题和主观题两部分。该部分旨在考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。主要目的是通过对学生英语口语材料的理解能力以及从口语材料中获取有效信息的能力的考查,来检验学生听和写两项基本语言技能的掌握情况。试题题型评析:听力部分思路I.听句子,选出句子中所包含的信息。1.A.lessonB.ListC.license2.A.gotothestationB.a

7、skaquestionC.takeavacation3.A.jks9645I26.comB.jks9654I26.comC.jks9546l26.com4.A.I’mleavingbyair.B.Tom’sleavingbyair.C.They’releavingtogetherbyair.5.A.Theywillmeeteachothersoon.B.Theymetsomewherenotlongago.C.Theyhaven’tseeneachotherforalongtime.考察捕捉句子中的关键信

8、息的能力II.听句子,选出该句的最佳答语。6.A.Noodles.B.Coke.C.Roses.7.A.I’mworking.B.I’mverywell.C.I’mbusynow.8.A.That’sright.B.Idon’tknow.C.Sorry,you’dbetternot.9.A.Becareful!B.Nevermind.C.Notatall.10.A.Goodidea!B.EnjoyyourselfC.Thank

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