高考语文二轮复习文言文部分之二(高频文言虚词)

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1、第二节高频文言虚词2012年全国高考的16份试题，有9份试题考查了文言虚词的用法，涉及的文言虚词有10个之多，可见高考对常见文言虚词考查的重视。这10个文言虚词，按出现的频率排列，依次是：以(9)、为(6)、其(5)、之(4)、而(3)、于(2)、所(2)、且(1)、则(1)、乎(1)。本书将结合2012以及近年全国高考试题，对它们中出现频率较高的虚词逐一进行讲解，希望能引起同学们的注意。编者按：以(9次，出现率100%)1．介词【用法例释】【2012高考回眸】【教材链接】试解释下列各句中加点的词的意义和用法。自我校对1.连词，表示后一动作是前一动作的目的。2.承接连词，连接两个先后的

2、动作。3.并列连词，并且。4.动词，认为。5.通假字，通“已”。6.因此。7.介词，“把……(作为)”。8.介词，凭，凭借。9.介词，在。10.表示地点的界限。为(6次，出现率67%)1．用作介词，除表被动外，一般读去声(wèi)。【用法例释】【2012高考回眸】【教材链接】试解释下列句中加点的词的意义和用法。自我校对1.动词，表判断，是。2.介词，替。3.动词，当作，算作。4.介词，向、对。5.动词，担任。6.动词，前者“成为”，后者“叫做”。7.语气助词，用在句末，与疑问代词呼应，表疑问或反诘。8.介词，表被动。9.介词，与“所”结合，表被动。10.介词，为了。11.介词，表原因，

3、因为。而(3次，出现率33%)【用法例释】【2012高考回眸】【教材链接】解释下列各句中加点的词的意义和用法。自我校对1.连词，表并列。2.连词，表转折，可译为“但”、“却”。3.连词，表修饰。4.第二人称代词，你的。5.所连接的后一部分是对前面动作、行为的补充说明。6.所连接的后一部分补说前面动作行为的目的。7.连词，表假设，可译为“如果”、“假如”。8.连词，表承接，可译为“就”、“接着”，或不译。9.连词，表递进，可译为“而且”、“并且”。10.副词，可译为“还”。其(5次，出现率56%)1．代词【用法例释】【2012高考回眸】【教材链接】试解释下列句子中加点词的意义和用法。自我

4、校对1.代词，“这”，“这个”。2.代词，他的，指秦王的。3.代词，用在名词或名词性词组之前，表示对具体对象的强调，可译为“那”“那个”等。4.代词，其中的。5.副词，表期望语气，不译。6.副词，表反问，译为“难道”。7.选择连词，可译为“是……还是……还是……”。8.助词，用于句中，凑足音节，可译为“地”。9.连词，通常放在句首，表假设，可译为“如果”。之(4次，出现率44%)1．代词。【用法例释】【2012高考回眸】自我校对1.动词，去，往，到。2.助词，补充音节。3.助词，的。4.助词，的。5.助词，使宾语前置，不译。6.助词，用在主谓之间，取消句子独立性。7.代词，这。8.代词

5、，知识。9.代词，他(指樊哙)。10.代词，我。11.助词，宾语前置的标志。于(2次，出现率22%)1．在，从，到【用法例释】【2012高考回眸】【教材链接】解释下列各句中加点词的意义和用法。自我校对1.介词，从。2.介词，给。3.介词，“在……方面”。4.介词，向，对，对于。5.介词，被。6.介词，与，跟，同。7.介词，与，跟，同。8.介词，比。所(2次，出现率22%)1．用作助词(1)经常放在动词前，同动词结合，组成所字结构。所字结构是名词性短语，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。【用法例释】2．“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动【20

6、12高考回眸】【教材链接】解释下列句中的“所”字。自我校对1.所……的人。2.所……的情况。3.表示原因。4.表示手段或凭借。5.“所”，助词，与“料”构成所字结构，所……的事物。6.表示原因。7.“所”，助词，与“向”构成所字结构，所……的地方，指斗争中矛头所指的地方。则(1次，出现率11%)1．规章，条文。【用法例释】【2012高考回眸】【教材链接】一、解释下列句中的“则”字的意思。自我校对一、1.就2.原因是3.却4.那么5.却二、1.就2.准则，榜样3.规律4.准则5.就是6.就乎(1次，出现率11%)1．语气词【用法例释】自我校对一、1.表疑问。相当于“吗”。2.表示揣测。相

7、当于“吧”“呢”。3.介词。相当于“于”。4.相当于“于”。5.表疑问。相当于“吗”。二、1.文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。2.于。3.于。4.者、也、之、乎都是古汉语里常用的虚词。且(1次，出现率11%)1．qiě【用法例释】【2012高考回眸】【教材链接】自我校对1.表示并列“又”。2.将要。3.助词，发语词。4.副词，表转折。5.将要，将近。6.并且。7.而且。