高考语文文言文虚词部分系统复习

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1、高考语文文言文虚词部分系统复习(2011-03-1511:36:21)转载一、《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之二、教材中常见的17个文言虚词:安、但、耳、夫、盖、故、或、即、既、然、遂、惟、已、矣、犹、哉三、文言虚词题例:1、而(1)连词1>表并列 今译为:而且、又。例释:明智而忠信,宽厚而爱人,尊《过秦论》注:并列关系连词两侧的词语可以调换,调换后语意不发生变化。        2>表修饰 今译为:着、地。   例释:怒而飞,其翼若垂天之云。

2、《逍遥游》        3>表顺承 今译为:就、才。   例释:亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》        4>表假设 今译为:如果、假使。例释:人而无信,不知其可也。《论语·为政》        5>表转折 今译为:却、但。   例释:青取之于蓝而青于蓝。《荀子·劝学》        6>表因果 今译为:因而、所以 例释:玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。《劝学》        7>表方位 今译为:以         例释:①三代而下,有学而不问。《问说》②由孔子而来,至今百有余岁《孟子》(2)音节助词      

3、  不译           例释:君子耻其言而过其行。    《论语》(3)语气词用在句尾 今译为:啊、吧 例释:若敖氏之鬼,不其馁而。《左传·宣公四年》(4)比况词          今译为:如、像、似  例释:白头而新,倾盖而故,何则?知与不知也。《新序》(5)代词1>第二人称 今译为:你(们)、你(们)的  例释:①吕后复问其次,上曰:“此后亦非而所知也。”《史记·高祖本纪》②业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!《促织》         2>近指     今译为:此、这样   例释:何意出此言,同是被逼迫,君而

4、妾亦然。《孔雀东南飞》(6)通“能”        今译为:能够、才能例释:①行柔而刚,用弱而强 《淮南子·原道训》②故夫知效一官,行比一乡,德合一君而征一国者,其自视亦若此矣。《庄子·逍遥游》2、何(1)疑问代词 今译为:1>什么         例释:一旦山陵崩,长安君何以自托于赵。《触龙说赵太后》                      2>谁、哪一个    例释:①何事非君,何使非民?《孟子·万章下》②景王问于苌弘曰:“今兹诸侯,何时吉”?何时凶?《左传》                      3>何处、哪

5、里    例释:①阁中帝子今何在?《滕王阁序》②丞相祠堂何处寻?《蜀相》(2)疑问副词(作状语)今译为:1>怎么、怎么样 例释:徐公何能及君也。《战国策》                              2>何故、为什么 例释:夫子何哂由也。《论语·先进》                              3>多么         例释:①作计何不量。《孔雀东南飞》②入门两眼何悲凉。《贫士叹》(3)附动词(通“呵”)今译为:喝斥、谴责     例释:(王琚)至廷中,徐行高视,侍卫何止曰:“太子在!”《新

6、唐书·王琚传》3、乎(1)语气词1>表疑问、反问  今译为:吗、呢  例释:壮士,能复饮乎!    《鸿门宴》           2>表赞美、感叹  今译为:啊、呀  例释:善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水《吕氏春秋》           3>表推测       今译为:吧、呢  例释:日食饮得无衰乎?《触龙说赵太后》           4>表祈使       今译为:吧      例释:勉速行乎!无重而罪!《战国策》           5>表商榷       今译为:呢      例释:以容取人乎,失之子羽;以言取容乎,

7、失之宰予。《韩非子·显学》6>表呼告       今译为:啊      例释:叁乎!吾道一贯之。     《论语》7>表肯定        今译为:也     例释:此非汝所及乎,顾谓颜回纪之。《列子》(2)助词用在形容词后      今译为:地     例释:凌清风,飘摇乎高翔。《战国策》(3)介词相当“于”        今译为:在、对   例释:①生乎吾前,其文道也固先乎吾《师说》②德隆乎三皇,功羡于五帝《史记·司马相如列传》4乃(1)代词 1>第二人称     今译为:你、你们    例释:尔其无忘乃父之志。《伶

8、官传序》          2>指示代词     今译为:如此、这样  例释:①子无乃称《庄子》   ②真长性至峭,何足乃重。《世说新语》(2)副词 1>表肯定       今译为:是、就是、原来是 例释:①以其乃华山之阳名之也《游褒禅山记》②此乃臣效命之秋也。《信陵君窃符救赵》         2>表范围     

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