高考语文文言文虚词部分系统复习

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1、高考语文文言文虚词部分系统复习一、《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词1而、2何、3乎、4乃、5其、6且、7若、8所、9为、10焉、11也、12以、13因、14于、15与16、则、17者、18之二、教材中常见的17个文言虚词19安、20但、21耳、22夫、23盖、24故、25或、26即、27既、28然、29虽、30遂、31惟维唯32已、33矣、34犹、35哉三、文言虚词题例1.而(1)连词1>表并列今译为:而且、又。例释:明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。《过秦论》注:并列关系连词两侧的词语可以调换,调换后语意不发生变化。2>表修饰今译为:

2、着、地。例释:怒而飞,其翼若垂天之云。《逍遥游》3>表顺承今译为:就、才。例释:亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》4>表假设今译为:如果、假使。例释:人而无信,不知其可也。《论语?为政》5>表转折今译为:却、但。例释:青取之于蓝而青于蓝。《荀子?劝学》6>表因果今译为:因而、所以例释:玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。《劝学》7>表方位今译为:以例释:①三代而下,有学而不问。《问说》②由孔子而来,至今百有余岁《孟子》(2)音节助词不译例释:君子耻其言而过其行。《论语》(3)语气词用在句尾今译为:啊、吧例释:若敖氏之鬼,不其馁而。《左传?宣公四年》(

3、4)比况词今译为:如、像、似例释:白头而新,倾盖而故,何则?知与不知也。《新序》(5)代词1>第二人称今译为:你(们)、你(们)的例释:①吕后复问其次,上曰:“此后亦非而所知也。”《史记?高祖本纪》②业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!《促织》2>近指今译为:此、这样例释:何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。《孔雀东南飞》(6)通“能”今译为:能够、才能例释:①行柔而刚,用弱而强《淮南子?原道训》②故夫知效一官,行比一乡,德合一君而征一国者,其自视亦若此矣。《庄子?逍遥游》2.何(1)疑问代词今译为:1>什么例释:一旦山陵崩,长安君何以自托于

4、赵。《触龙说赵太后》2>谁、哪一个例释:①何事非君,何使非民?《孟子?万章下》②景王问于苌弘曰:“今兹诸侯,何时吉”?何时凶?《左传》3>何处、哪里例释:①阁中帝子今何在?《滕王阁序》②丞相祠堂何处寻?《蜀相》(2)疑问副词(作状语)今译为:1>怎么、怎么样例释:徐公何能及君也。《战国策》2>何故、为什么例释:夫子何哂由也。《论语?先进》3>多么(参见P3)例释:①作计何不量。《孔雀东南飞》②入门两眼何悲凉。《贫士叹》(3)附动词(通“呵”)今译为:喝斥、谴责例释:(王琚)至廷中,徐行高视,侍卫何止曰:“太子在!”《新唐书?王琚传》3.乎(1)

5、语气词1>表疑问、反问今译为:吗、呢例释:壮士,能复饮乎!《鸿门宴》2>表赞美、感叹今译为:啊、呀例释:善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水《吕氏春秋》3>表推测今译为:吧、呢例释:日食饮得无衰乎?《触龙说赵太后》4>表祈使今译为:吧例释:勉速行乎!无重而罪!《战国策》5>表商榷今译为:呢例释:以容取人乎,失之子羽;以言取容乎,失之宰予。《韩非子?显学》6>表呼告今译为:啊例释:叁乎!吾道一贯之。《论语》7>表肯定今译为:也例释:此非汝所及乎,顾谓颜回纪之。《列子》(2)助词用在形容词后今译为:地例释:凌清风,飘摇乎高翔。《战国策》(3)介词相当“于”今译

6、为:在、对例释:①生乎吾前,其文道也固先乎吾《师说》②德隆乎三皇,功羡于五帝《史记?司马相如列传》4.乃(1)代词1>第二人称今译为:你、你们例释:尔其无忘乃父之志。《伶官传序》2>指示代词今译为:如此、这样例释:①子无乃称《庄子》②真长性至峭,何足乃重。《世说新语》(2)副词1>表肯定今译为:是、就是、原来是例释:①以其乃华山之阳名之也《游褒禅山记》②此乃臣效命之秋也。《信陵君窃符救赵》2>表范围今译为:仅仅、只例释:项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑《史记?项羽本纪》3>表时间衔接今译为:就例释:良乃入,具告沛公。度我至军中,公乃入。《

7、鸿门宴》4>表两事顺承今译为:才例释:设九傧于廷,臣乃敢上璧。《廉颇蔺相如列传》5>表意外今译为:却、反而、竟然例释:①乃不知有汉,无论魏晋《桃话源记》②老臣今者殊不欲食,乃自强步。《触龙说赵太后》③不改过自新,乃益骄恣。《汉书?吴王刘濞传》(3)连词1>表顺承今译为:于是、便例释:①项伯乃夜驰之沛公军《鸿门宴》②以为诸侯莫足游者,乃入西关见卫将军。《王夫偃列传》2>表他转今译为:至于例释:乃所愿,则学孔子也。《孟子?公孙丑上》(4)助词无义不译例释:帝德广运,乃圣乃神,乃武乃文。《尚书》5.其(1)代词1>第三人称今译为:他(它)、他们例释:

8、①成以其小,劣之。《促织》②矗不知其几千万落。《阿房宫赋》2>第三人称表领属今译为:他的、他们的例释:①工欲善其事必先利其器《论语》②郯子之徒,其贤不

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