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时间:2019-05-18
《精校解析Word版--浙江省语文高考二轮复习拉分考点九 散文阅读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考拉分考点九从考生读文和答题来看,散文得分率低于小说,因此在二轮复习时要重点强化散文阅读和解题能力。特别是“散文结构思路分析”“形象、语言(词句含意的理解)、技巧的赏析”“情感、标题的把握”等几个常考点,要从审题、答题等多方面入手进行突破,以做到审题更加精准,答题更加规范。第1讲“读懂”层面2考点——理清思路,解读形象一、理清思路不跑偏——突破行文思路、句段作用2考法分析散文的思路是散文考查的常考点,其考查角度主要有二:一是行文思路的梳理,二是句段作用的分析。从一轮复习来看,这类题目答题规律性较强、术语较多,很多考生都能得分;但由于欠缺对文本的深
2、入把握,常存在乱贴标签、笼统作答甚至找不到答题角度的情况。因此在二轮复习中要强化读透文本的意识和能力,进一步认识文本结构、重点段落的特点,提高答题的精准度。行文思路梳理阅读下面的文字,完成后面的题目。 神 垕[注] 王剑冰①大龙山,你在中原隆起,绵延无限远,我看不到你的尽头。也许,龙亭里眯起的眼睛朝南望,就能望到你龙一样的雄姿。而在你的脚下,那个叫神垕的地方,人们利用你的特有的土质,燃烧起一条条火龙,火龙里诞生的奇妙的钧瓷,源源不断地进入大宋皇室的深处。②我来的时候正是深秋,山上依然蓬勃葱茏,各种巨石像鳞片闪露在阳光下。我想不明白这个叫作神垕的地方
3、,躲藏着怎样的神秘;是怎样的一种土,千年不尽,支撑了炉灶里的辉煌。③神垕,我与你不期而遇,真的,我在车上打了个盹儿,一睁眼竟然就扑到了你的怀里。我已经感觉出这次抵达的幸运。那些昨日的烟尘和现实的幻象搅得我有些心神不宁。我在心神不宁中小心翼翼地走进一个个院落,诚惶诚恐地观察每一个窑址,毕恭毕敬地抚摸那些浴火而生的神物。④钧瓷上的一束束光直接打开了我的心室,那层层开片让我有一种疼痛。大宋,你离去了近千年的时光,但是你造就的辉煌却是一直光照着历史,以至于那不屈的泥土在这里从来没有停止续写钧瓷的华章。⑤走进一条古街,不宽的街巷两边都是明清时期的老房。当地人
4、说,当年这些老房子深处,都是钧瓷作坊。早晨叮当的阳光里,一队队马帮驮着泥土柴草或者精美的瓷器踏响青石的路面。路面上,有人扛着担着做好的半成品,穿街过巷,走入各个作坊。到了饭点,男孩女孩提着饭罐川流不息地给大人们送饭。那时的神垕,就是一个大的瓷场,所有的活动都围绕着瓷场的秩序。⑥整个神垕依山就势错落成美妙的图景。走过一棵棵老槐、野桑和皂角树,来看那些老窑。有些窑就在半山,人住的石头窑洞,烧瓷的石头窑体,放眼是山下无尽的苍茫。⑦每年的正月十六,火神庙开始祭火神。烟雾缭绕,旗幡飘摇。火,对于神垕是那么重要。所有钧瓷的烧造,都是火的艺术,更是火的魔术。钧瓷
5、上的图形和色彩不是事先画出,全凭窑变而成。那样,一切就全在想象中了。那是幻想与火神共同的勾画,是一种匪夷所思的超越和飞翔,充满了翻空出奇的期待、异想天开的盼望。⑧看见一个窑炉门上贴着对联:求仙翁窑中放宝,赖圣母炼石成金。当地有“十窑九不成”的说法。火的惊喜、幻想的惊喜、等待的惊喜的到来,一次次竟是那么不容易。⑨走进钧瓷艺术馆,就像进入了一个瓷海,我似乎听到叮当的开片喧闹成一片秋声。我看到形状各异的精魂在起伏腾跃,色彩的空间里彩潮汹涌。⑩你的曲线为何这般柔润迷离?你的色彩为何这般大胆恣肆?还有你的花片为何这般勾心摄魄?经过长时间的静默与忍耐、摔打与烧
6、灼,火给了你怎样的折磨与启发,给了你怎样的调教和灵感,使得你如此觉悟开化?历经一千三百度浴火而出,每一个都成为仪态万方的精灵。⑪神垕,你将我从喧嚣中摆渡过来,让我有了一时的安宁与沉静。尤其是看到那些聚精会神的做瓷者。⑫竟然还有女工艺师,她们长发飘逸,姿态端庄。无声的时间里,一腔热爱倾注于一抔泥土。有人进来,流露出欣喜:看呀,她们在做瓷!⑬声音里,你会把做瓷听成“作词”。宋瓷中闪现着多少艺术的精粹,怎么能不说她们在作词呢?是的,她们作着八声甘州,作着水调歌头,作着沁园春、临江仙、菩萨蛮,那从宋代遥遥传来的,就是一首首或婉约或豪放的美妙的宋词啊。(有删
7、改)[注] 神垕(hòu):位于河南省禹州市,是驰名中外的钧瓷文化发祥地。其地所出钧瓷凭借“人窑一色出窑万彩”的神奇窑变,被誉为中国“五大名瓷”之首,被称为国宝、瑰宝。文章主要写了作者与神垕“不期而遇”的感受,请就此梳理作者的心理变化过程。(6分)[我的答案] [满分答案] ①心神不宁——感觉幸运,小心翼翼走进院落,诚惶诚恐观察窑址,毕恭毕敬抚摸神物;②打开心扉——感受到钧瓷厚重的历史;③感到震撼——窑变神奇,“十
8、窑九不成”,充满期盼;④由衷赞叹——沉浸于钧瓷之美;⑤安宁沉静——受到聚精会神的做瓷者的感染。考生答案阅卷评析题目要求“梳
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