库尔勒市第五中学2015国培校本研修计划

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1、库尔勒市第五中学“国培计划（2015年）——新疆信息技术应用和学科教学融合远程培训”校本研修计划为贯彻和落实上级教育主管部门关于“国培计划（2015）”相关文件要求，针对我校教师的实际需求，采用集中面授与网络研修相结合的方式，开展2年一周期、跨年度、递进式的教师研修活动，建立教师常态化学习机制，不断提高我校教师校本研修的水平及业务水平。一、研修工作思路本研修以两年为周期整体设计，依托学校计算机教师和校内各学科教研组和校内工作坊辅导教师，带领本校教师开展培训工作。研修活动采取网络研修与线下研修相结

2、合的方式，以“学习工作化、工作学习化”为理念，以任务驱动、成果导向为主线，以“能力提升，同步解难”为主题，第一年侧重信息技术应用能力与学科（领域）教学技能提升，第二年侧重解决教学重难点问题，汇聚同步教学资源，通过诊断测评、实践反思、总结提升和成果推广等环节，进行跨年度递进式培训，建立教师常态化学习机制，使我校教育教学水平有所提升。二、研修人员及分工校内管理员：中学：蒋新梅小学：付谊芳校内工作坊主持人：中学语文：赵金芳中学数学：林静中学英语：吕琼莲中学思品：杨瑾中学物理：祝宇生物化学：冉梦萍中学历

3、史：尹小芳小学语文高段：王晓静小学语文低段：查汗小学数学高段：沈婕小学数学低段：郭文珺小学英语：王丽丽综合组：刘琛学员：校内在岗教师。一、研修形式线上学习与线下学习培训交流相结合。线上以网络集中面授为主要形式，以行动学习为基础，实施“课中问、问中学、学中做、做中变”的混合培训。线下以交流培训为主，针对线上学习比较集中的问题进行培训，每一阶段的学习组织教师交流小结。四、研修内容（1）学校计算机教师集中培训，讲授登录“国培”网络平台的步骤及要求，制作“登录学习指南”微课，发布在微信群中，指导教师们进

4、行登录学习。（2）线上学习阶段一：感受技术魅力，提升综合素养。（3）校内各工作坊第一阶段学习小结。（4）线上学习阶段二：应用信息技术，加工教学资源（5）校内集中培训：微课的制作。（6）校内各工作坊第二阶段学习小结，以工作坊为单位上传优秀微课。（7）线上学习阶段三：应用信息技术，创新教学活动。（8）校内各工作坊第三阶段学习小结。（9）线上学习阶段四：应用信息技术，助力评价诊断。（10）校内各工作坊第四阶段学习小结。（11）线上学习阶段五：教学技能训练，综合反思提升。（12）校内各工作坊第五阶段学习

5、小结，各工作坊进行教学反思评比活动。（13）线上学习阶段六：研修成果完善，项目总结展示。（14）校内各工作坊第六阶段学习小结。（15）校内学习情况总结，优秀研修成果展示活动。