格林卡《鲁斯兰与枊德米拉》

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1、《鲁斯兰与枊德米拉序曲》格林卡米哈伊尔·伊凡诺维奇·格林卡（MikhailIvanovitchGlinka，1804-1857年），俄国作曲家，俄罗斯乐派的创始人。格林卡1804年6月1日出生在斯摩棱斯克省诺沃斯巴斯克村的庄园主家庭。父亲是退役将军，母亲是一位熟悉俄罗斯民间歌曲的主妇。据格林卡回忆，他的童年是在民歌曲调里度过的。格林卡从10岁起开始学习钢琴和小提琴。14岁进入圣彼得堡的一所贵族学校，学习拉丁语、法语、英语、德语和波斯语，同时向英国钢琴家菲尔德学习钢琴，跟俄国作曲家迈尔学习作曲和音乐理论。毕业后，格林卡回到故乡，指挥了一支小型乐队，演奏凯鲁比尼、梅于

2、尔、海顿、莫扎特的作品。1824年，他返回圣彼得堡，在交通部出任公职，进入了创作初期。此间，他模仿古典音乐大师的风格，创作了几部沙龙音乐性质的器乐曲。这时格林卡在圣彼得堡结识了俄国伟大的诗人普希金。在同普希金的交往中，格林卡不仅激发出了强烈的创作冲动，而且受到了思想上的启迪和艺术上的熏陶。在他们以后的合作中，普希金对格林卡的影响是巨大而明显的。正是普希金的民族文学促成了格林卡的民族歌剧。还需要指出的是，十二月党人的爱国思想和当时的社会民主运动，也对格林卡产生了积极的影响。1830年，格林卡赴意大利学习观摩。他一方面悉心研究贝里尼、多尼采蒂的歌剧和意大利歌唱家的美声

3、唱法，一方面结识了柏辽兹，接触了方兴未艾的浪漫主义音乐。通过对意、法优秀音乐的研究，格林卡深深地激发起作为一名俄罗斯作曲家的民族责任感。他认为，在意大利式的创作中，他得不到真正的快乐和灵感。格林卡决心要创作出“不但题材是民族的，而且音乐也是民族的”俄罗斯歌剧。1833年，格林卡在德国学习考察时，创作了具有特殊意义的《俄罗斯主题随想曲》和《交响序曲》，这两部作品被认为是歌剧《伊凡·苏萨宁》的“特殊草稿”。格林卡的幼年适逢抗击拿破仑侵俄的卫国战争，青年时期经历了俄国贵族革命家反对沙皇专制的十二月党人运动。他的创作反映了俄国广大阶层不断高涨的民族自尊心。另一方面，西欧风

4、行的浪漫主义思潮对他也有一定影响。格林卡十分注重吸取民间音乐的营养，并在此基础上形成自己的音乐语言和风格。他善于学习，掌握西欧音乐的写作技法，并创造性地运用于自己的创作，从而把俄罗斯音乐艺术推向前所未有的高度，创立了俄罗斯民族古典乐派。1834年，格林卡回到俄国。他立即会见了普希金、果戈里、维雅采姆斯基等人，表示出要创作一部俄罗斯民族歌剧的强烈愿望，并得到他们的热烈支持。诗人茹科夫斯基很快便提供了一个歌剧题材，这就是伊凡·苏萨宁的英雄故事。这个俄国农民英雄反抗入侵者的故事，紧紧攫住了格林卡的心灵，与他要创作一部“民族英雄悲壮歌剧”的构想极其吻合，他以满腔热情和全部

5、精力投入到歌剧创作中。格林卡的四幕歌剧《伊凡·苏萨宁》，是俄罗斯民族音乐中里程碑的作品。这部歌剧作于1835-1836年，1836年11月27日在彼得堡宫廷大剧院首演，当时尼古拉一世在观看时要求改名为《献给沙皇》，十月革命后恢复原名。此剧题材其实意大利人卡沃斯（C.Cavos,1775-1840年）已作过歌剧，1815年在彼得堡上演过。但格林卡以18世纪俄国喜剧形式创作，在台词间加入了合唱。《伊凡·苏萨宁》首演获得极大成功。这一天成为俄罗斯民族歌剧的诞生日。大多数舆论对《伊凡·苏萨宁》给予了高度评价，认为“这部歌剧解决了俄罗斯艺术界的一个重要问题——出现了俄罗斯歌

6、剧。格林卡的歌剧开始了一个新的时期，即俄罗斯音乐时期”，《伊凡·苏萨宁》是“俄罗斯歌剧的曙光”。由于这部歌剧中全是普通农民的形象，因此上层社会蔑视地称它为“马车夫音乐”。对此，格林卡坦然接受，他尖锐地指出，在那场抗击入侵者的战斗中，马车夫比老爷们还顶用。格林卡在他其后的歌剧和音乐作品中都大量地引用了俄罗斯民族音乐的旋律，突出了俄罗斯民族音乐风格，格林卡被誉为“俄罗斯音乐之父”。格林卡还有一句名言：“创作音乐的是人民，而我们作曲家不过是把它们记录下来而已。”不久，格林卡被任命为宫廷合唱团指挥。他很喜欢这项工作，高高兴兴地上了任。由于长期缺乏正规训练，宫廷合唱团的水平

7、低得令人难以置信，队员们甚至连谱都不识。格林卡到任后，首先要求歌手们学会识谱。队员们懒惰成性，嘀嘀咕咕，不肯就范。格林卡毫不迁就，以身作则，亲自授课。格林卡的讲解清晰生动，队员们兴趣日浓，能力大有长进。为了补充新歌手，格林卡又亲临各地挑选。他在基辅教区发现一名贫苦农民的儿子很有天赋，便领他到彼德堡，住在自己家中，亲自指导，又送他去意大利深造。这位青年便是乌克兰的著名歌唱家和作曲家古拉克—阿尔戴莫夫斯基。格林卡完成前一部歌剧后，就曾打算根据普希金的叙事长诗《鲁斯兰与柳德米拉》再写一部歌剧。普希金非常高兴，立即着手脚本写作，但就在这时，横遭不幸，在决斗中被刺。其余部分

8、遂由别人合